五年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案《我們愛和平》人教部編版

1、人教版《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)第六單元教學(xué)設(shè)計(jì)課 題 19 19、我們愛和平 、我們愛和平 主備人 主備人教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)1．知道兩次世界大戰(zhàn)給人類帶來(lái)深重災(zāi)難，和平是各國(guó)人民的共同愿望。2．懂得今天的和平環(huán)境來(lái)之不易，要熱愛和平，珍惜今天的和平環(huán)境。3．對(duì)帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)、殘殺無(wú)辜的罪行感到憤怒，同情在戰(zhàn)火中受煎熬的小朋友。4．向往和平美好的生活，愿意和各國(guó)人民友好交往。5.主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外形勢(shì)。6.為發(fā)展與各國(guó)人民的友誼，維護(hù)世界

2、和平做力所能及的事。教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重難點(diǎn)認(rèn)識(shí)兩次世界大戰(zhàn)給人類帶來(lái)的傷害，知道熱愛和平是世界各國(guó)人民的共同愿望，激發(fā)學(xué)生向往和平生活的情感。教法與學(xué)法 教法與學(xué)法 利用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生情感感悟。教學(xué)課時(shí) 教學(xué)課時(shí) 2 課時(shí)教具、學(xué)具準(zhǔn) 教具、學(xué)具準(zhǔn)備1．老師收集一些反映戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷的圖片和事例，錄像帶（南京大屠殺片段）2．學(xué)生課前查閱一些有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的資料，收集二戰(zhàn)中法西斯野蠻殘暴的行徑及戰(zhàn)爭(zhēng)中兒童的照片、戰(zhàn)爭(zhēng)中英雄的小故事

3、。3．投影圖片（討論題、戰(zhàn)后景況）。人教版《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)第六單元教學(xué)設(shè)計(jì)20 世紀(jì)以來(lái)的歷次重大戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)爭(zhēng)名稱 戰(zhàn)爭(zhēng)名稱 時(shí)間 時(shí)間 參戰(zhàn)方 參戰(zhàn)方 戰(zhàn)況簡(jiǎn)介 戰(zhàn)況簡(jiǎn)介3、小結(jié)：（教師點(diǎn)擊軸線圖，閃動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)名稱）僅僅，在這一百多年的時(shí)間里，世界上竟發(fā)生了這么多的戰(zhàn)爭(zhēng)，真是戰(zhàn)火不斷。提起戰(zhàn)爭(zhēng)，人們?nèi)缤劵⑸儯瑸槭裁?？?zhàn)爭(zhēng)究竟給人類帶來(lái)了什么？三、交流探究，感受危害。 三、交流探究，感受危害。1、結(jié)合課前搜集的資料，小組里先交流。接

4、下來(lái)我們召開：戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)的……信息發(fā)布會(huì)。2、學(xué)生交流（據(jù)學(xué)生課外搜集資料情況，課堂隨機(jī)生成。以下資料僅為預(yù)設(shè)）●生命傷亡，痛失親人①數(shù)字：一戰(zhàn)死亡 1000 多萬(wàn)人，二戰(zhàn)死亡 7000 多萬(wàn)人。②事例：凡爾登絞肉機(jī) ③南京大屠殺（南京大屠殺，是刻在我們中國(guó)人心中永遠(yuǎn)的痛。如果誰(shuí)要顛覆這段歷史，我們絕不容許?。軆和瘋鰣D片。 （多么慘不忍睹的畫面，無(wú)辜的兒童，是戰(zhàn)爭(zhēng)的犧牲品。 ）⑤教師補(bǔ)充：（出示：伊拉克少年照片，配樂，教師敘述）