2020中學綜合素質(zhì)大題必考題

1、★材料分析題高分技巧：答題結構 答題結構（總分總 總分總）答：總：評價（表明態(tài)度和看法）分：論點+結合材料闡述首先，分論點 首先，分論點1+ 1+（分論點解釋）……。材料中，…… （分論點解釋）……。材料中，……其次，分論點 其次，分論點2+ 2+（分論點解釋）……。材料中，…… （分論點解釋）……。材料中，……再次，分論點 再次，分論點3+ 3+（分論點解釋）……。材料中，…… （分論點解釋）……。材料中，……總：照應開頭，總結啟示一

2、、（1）素質(zhì)教育觀 素質(zhì)教育觀：（以素質(zhì)教育觀為主，必須答出3點以上，看情況是否加上教學觀觀點）1.素質(zhì)教育是面向全體學生的教育正例——全班（集體教育，開班會）反例——個別2.素質(zhì)教育是促進學生全面發(fā)展的教育正例——除了成績，還重視德、體、美反例——重成績3.素質(zhì)教育是促進學生個性發(fā)展的教育正例——特長反例——對個體差異視而不見4.素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育正例——新想法、去實踐反例——灌輸式教學，學生不會應用

3、動的小明把手舉得很高。李老師說：“小明，請說說自己有哪些優(yōu)點？”小明說：“你為什么總是叫我們說優(yōu)點??？我爸爸說，每個人都有缺點，大人有缺點，老師也有缺點，你也有，我想說缺點?！苯處熇镆幌掳察o了，李老師楞了一下，然后說：“是的，我們每個人都有優(yōu)點和缺點，老師也有缺點，請大家經(jīng)常幫助我哦！大家圍繞小明的觀點進行討論吧！”大家七嘴八舌。最后，李老師總結道：“我們談自己優(yōu)點的同時，也要正視自己的缺點，改正了缺點，我們會更強?！闭n后，李老師在自己

4、的日記里記錄了這件事，并打算在合適的時間組織學生開展一次“我的小秘密”討論活動，讓同學們說說自己平時不好意思說出的缺點，并指導他們改掉這些缺點。問題：請結合材料，從教育觀的角度，評析李老師的教育行為。【參考答案】 【參考答案】答：李老師的教育行為踐行了素質(zhì)教育觀的具體要求，是值得肯定的。首先，素質(zhì)教育觀要求教育要面向全體學生 面向全體學生，促進學生的全面發(fā)展。素質(zhì)教育強調(diào)在教育中使每個人都得到發(fā)展，而不是只注重一部分人，并且能夠促進學生