教育共同體工作總結 學校共同體工作總結

1、教育共同體工作總結 教育共同體工作總結 學校共同體工作總結 學校共同體工作總結根據(jù)各自實際情況，發(fā)揮教育優(yōu)勢，在學校管理、教學研究、學生發(fā)展、辦學條件、校園文化建設等方面，積極開展多形式、多渠道、有特色和有成效的“共同體學?！敝g的聯(lián)動活動，本著互惠互利、協(xié)調(diào)發(fā)展、務實高效、開拓創(chuàng)新的原則，積極行動，精心組織，收到了良好效果。教育共同體工作總結 學校共同體工作總結一、指導思想深入貫徹 xxxx 區(qū)教育局關于印發(fā)濱海新區(qū)義務教育學校教育發(fā)

2、展共同體的實施意見(xx 教發(fā)[20xx]5 號)，落xxxxx 區(qū)教育體育委員會 20xx 小學教學工作要點，以“關愛每一名學生，發(fā)展每一名學生”為目標，以區(qū)域聯(lián)盟為平臺, 進一步推進素質(zhì)教育，推進信息技術與學科教學和教學管理的深度融合。遵循教育教學規(guī)律，強化減負增效，打造高效課堂。強化質(zhì)量監(jiān)控，精細常規(guī)管理。實現(xiàn)我校及共同體成員校教育教學質(zhì)量的整體提升。二、主要工作(一)召開共同體工作會議，認真學習濱海新區(qū)教體委20xx 年小學教

3、學工作要點。20xx 年 1 月，x 區(qū)教體委下發(fā)了“20xx 年小學教學工作要點”和“20xx 年小學教學月工作重點” 。共同體領導高度重視，立即召開一把手聯(lián)席會議學習文件精神。生健康成長的指導者和引路人。在共同體內(nèi)形成了比敬業(yè)、比奉獻、比業(yè)績、比育人的行風正氣，使“高尚師德，優(yōu)質(zhì)教學”成為我共同體教育教學行為的主旋律，推動了共同體素質(zhì)教育和學生全面發(fā)展。(三)嚴格教學常規(guī)，優(yōu)化過程管理，以課堂教學為主線，全面提高教學質(zhì)量。教學常規(guī)管

4、理是教學管理工作的重中之重,是教學質(zhì)量提高的強有力的保證。加強教學五環(huán)節(jié)管理，從集體備課、上課、聽課評課、集中教研、作業(yè)教案檢查、教學反思等多方面加強對教師的過程管理。備課：開展了多種形式的備課教研活動，本年度開展了以學科為中心的大組教研、以年級組為中心的組內(nèi)教研、以青年教師為中心的診斷式教研，三級教研形式的有效開展大大提升了共同體內(nèi)教師的備課水平，做到了功在課前、效在課上。上課：對全體教師提出了更高、更細的常規(guī)課的教學要求，要求大家做