社會(huì)工作需求評估報(bào)告

1、集中實(shí)習(xí) 需求評估報(bào)告社工護(hù)航，伴愛成長 社工護(hù)航，伴愛成長——青少年社工服務(wù)項(xiàng)目 青少年社工服務(wù)項(xiàng)目1、項(xiàng)目背景和意義 、項(xiàng)目背景和意義自 20 世紀(jì) 80 年代末 90 年代初民工潮興起以來，大量農(nóng)民工融入城市，越來越多的農(nóng)民工舉家遷移，他們的子女也隨著他們一起來到了城市，據(jù)《中國流動(dòng)人口發(fā)展報(bào)告》顯示，2009 年我國流動(dòng)人口達(dá) 2.11 億人，14 歲及以下兒童占 20.8%；根據(jù) 2010 年第六次全國人口普查報(bào)告樣本數(shù)據(jù)推算

2、，0——17 歲城鄉(xiāng)流動(dòng)兒童數(shù)量約為 4600 萬人，比 2005 年全國人口普查時(shí)增長了一倍多。外來務(wù)工隨遷子女進(jìn)入城市的人數(shù)越來越多，而由此引發(fā)的社會(huì)適應(yīng)問題也逐漸引起關(guān)注。外來務(wù)工人員在當(dāng)前社會(huì)發(fā)展中扮演著重要的角色，解決其子女的城市適 應(yīng)問題，協(xié)助他們適應(yīng)城市，實(shí)現(xiàn)從“農(nóng)村人”到真正意義上“城市人”角色 的轉(zhuǎn)換，對于外來務(wù)工隨遷未成年人個(gè)人成長乃至整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定有重要意義。故，為促進(jìn)外來務(wù)工隨遷未成年人健康成長，幫助外來務(wù)工隨遷

3、未成年人群體 改善生活質(zhì)量、減緩精神壓力、消除心理陰霾，重構(gòu)社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，金水區(qū)擬 針對轄區(qū)內(nèi)外來務(wù)工隨遷未成年人開展社會(huì)工作服務(wù)項(xiàng)目，充分運(yùn)用社會(huì)工作 專業(yè)知識和技巧，發(fā)展青少年社會(huì)事業(yè)。特由鄭州市金水區(qū)民政局購買、共青 團(tuán)金水區(qū)委員會(huì)監(jiān)督運(yùn)營、梓聞社會(huì)工作服務(wù)中心承接的青少年社工服務(wù)項(xiàng)目 于 2016 年12 月份正式運(yùn)營，項(xiàng)目服務(wù)對象以金水區(qū)藝術(shù)小學(xué)、經(jīng)三路小學(xué)兩個(gè)小學(xué)的中高年級外來務(wù)工隨遷未成年人為主，輻射其所在班級學(xué)生共約

4、765 名，及其父母、老師、朋輩群體和所在社區(qū)居委會(huì)。二、需求調(diào)研 需求調(diào)研項(xiàng)目初期進(jìn)行了需求調(diào)研，并以需求為導(dǎo)向，開展了一系列的社工服務(wù)。在服務(wù)期間，我們始終遵循去標(biāo)簽化、平等、尊重、接納、從真實(shí)需求出發(fā)、建立良好的專業(yè)關(guān)系。具體問卷如下：中學(xué)生基本情況調(diào)研問卷 中學(xué)生基本情況調(diào)研問卷親愛的同學(xué)們，大家好！我們是梓聞社會(huì)工作服務(wù)中心進(jìn)駐到我們學(xué)校的社工,為了更好的針對學(xué)生的情況和現(xiàn)實(shí)需求，開展有針對性的社工服務(wù)，所以懇請大家認(rèn)真填寫這

5、份調(diào)查問卷。問卷涉及的個(gè)人信息，我們將嚴(yán)格遵守保密原則,不外泄您的個(gè)人資料，請大家放心填寫。請您在括號中選擇適合您的選項(xiàng)，在橫線上填寫合適的信息，非常感謝您的配合！梓聞社會(huì)工作服務(wù)中心駐校社工1、你的姓名、性別、年齡和所在班級分別是 、你的姓名、性別、年齡和所在班級分別是 、 、 、 2、你的家庭住址是 、你的家庭住址是 3、你的愛好特長是 、你的愛好特長是（ ）C、父母工作忙，沒有時(shí)間談心 D、他們不懂我，有心事也不想和他們說2