最新部編版五年級(jí)語文下冊(cè)1-8單元教材分析(全冊(cè))

1、最新部編版五年及語文下冊(cè)單元教材分析（全冊(cè)）第一單元教材分析本單元以“童年往事”為主題，安排了《古詩三首》《祖父的園子》《月是故鄉(xiāng)明》《梅花魂》 4 篇課文。文章感情色彩濃厚，通過描寫童年往事，表達(dá)了作者或文中人物對(duì)故土的懷念之情。 《古詩三首》向我們展示了古代兒童生活的畫面；《祖父的園子》描寫了祖父的園子給作者的童年帶來的快樂； 《月是故鄉(xiāng)明》描寫了作者小時(shí)候在家鄉(xiāng)玩耍所見的美景， 在他眼中，離鄉(xiāng)后所見之月比不上家鄉(xiāng)之月；《梅花魂》描

2、寫了遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的老人，將自己的鄉(xiāng)思寄托在梅花身上。內(nèi)容 課時(shí) 教學(xué)要點(diǎn)古詩三首 3 1. 會(huì)認(rèn) 42 個(gè)生字，讀準(zhǔn) 3 個(gè)多音字，會(huì)寫 18 個(gè)字，正確讀寫 11 個(gè)詞語。2. 正確、流利地朗讀課文。背誦三首古詩。默寫古詩《四時(shí)田園雜興（其三十一）》。3. 能邊讀詩句邊想象詩句描寫的情景，體會(huì)其中的樂趣；能根據(jù)詩歌內(nèi)容，展開想象，把古詩改寫成短文。4. 默讀課文，概括課文的主要內(nèi)容，理清文章的結(jié)構(gòu)層次；能抓住課文中重要的語段，體會(huì)作者

3、表達(dá)的思想感情。祖父的園子 2 月是故鄉(xiāng)明 1 梅花魂 1 口語交際 1 1. 走進(jìn)提問對(duì)象——大人們的童年歲月，了解他們小時(shí)候的故事，學(xué)會(huì)針對(duì)不同的對(duì)象列出問題清單。2. 學(xué)會(huì)傾聽，在交流時(shí)邊聽邊記錄。3. 學(xué)會(huì)根據(jù)整理的記錄有條理地表達(dá)。習(xí)作 2 寫一件成長(zhǎng)過程中印象最深的事情，要把事情的經(jīng)過寫清楚，還要把自己受到觸動(dòng)、感到長(zhǎng)大的那個(gè)瞬間寫具體，記錄當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受。語文園地 2 1. 歸納梳理本單元課文教學(xué)中關(guān)于體會(huì)課文表達(dá)思想感

4、情的方法?？谡Z交際 1 分小組開展一次課本劇表演活動(dòng)，小組排練好之后在班上表演。習(xí)作 2 選擇讀過的一篇文章或一本書，寫一篇讀后感，把自己的感想表達(dá)清楚。語文園地 2 1. 系統(tǒng)性歸納梳理，總結(jié)提煉初步學(xué)習(xí)閱讀古典名著的方法。2. 學(xué)會(huì)根據(jù)上下文猜測(cè)語句的意思。3. 學(xué)會(huì)根據(jù)人物外貌描寫猜測(cè)人名。4. 積累記背古詩《鳥鳴澗》?？鞓纷x書吧 機(jī)動(dòng) 學(xué)會(huì)運(yùn)用閱讀古典名著的方法讀四大名著。第三單元教材分析本單元圍繞 “遨游漢字王國(guó)” 這一主

5、題， 安排了“漢字真有趣” 和“我愛你，漢字”兩大板塊，每個(gè)板塊包含“活動(dòng)建議”和“閱讀材料”兩部分?！皾h字真有趣”的閱讀材料有《字謎七則》 《門內(nèi)添“活”字》 《有趣的諧音》 《“枇杷”和“琵琶”》《有趣的形聲字》；“我愛你，漢字”的閱讀材料有《漢字字體的演變》 《甲骨文的發(fā)現(xiàn)》 《書法欣賞》《制定國(guó)家通用語言文字法的必要性》 《關(guān)于“李”姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告》。內(nèi)容 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)漢字真有趣 3 1. 策劃并開展簡(jiǎn)單的小組活動(dòng)，