《把文章寫具體寫細致》作文教案

1、1《把文章寫具體寫細致》作文教案 《把文章寫具體寫細致》作文教案;【設計思路】 通過本堂課教學，使同學懂得詳細細致的描寫在文章中的重要作用，初步把握把文章寫得詳細細致的方法，使同學能依據(jù)中心需要，有選擇、有主次詳略地進行細寫。 【導寫過程】 一、導入 同學們，我想大家肯定特別渴望寫出一篇篇詳細細致、有血有肉而又生動引人的記敘文，這節(jié)課我們就一起來探討怎樣把記敘文寫詳細、寫細致。 二、寫前指導 1.記敘文的要求及標準。 （投影顯示） 記敘

2、文的最基本要求是詳細形象、生動感人。那么，詳細形象、生動感人的詳細標準是什么呢？ 首先，寫人要繪言繪行，達到如見其人、如聞其聲的效果；寫事、寫景、寫物，要繪聲繪色，繪形繪狀，給人如經(jīng)其事、如睹其物之感。其次，主體內容要細膩可感。一句話，詳細形象的標準是要使讀者過目難忘。問題是，怎樣才能做到使 讀者“過目難忘”呢？ 這里有一個簡略句，需要大家把它擴展、修改成一個詳細形象的3班溝通結果。 問題：這個句子，由原來的簡略句，改成描寫詳細形象的

3、句子，是因為增補了哪些內容？ 爭論說明（投影顯示）： 逐步擴充了三個內容： 第一步，小銀元從哪里落？ 第二步，怎樣落的？ 第三步，落地后的響聲、動態(tài)怎樣？ 這種逐步擴充的方法，我們給它取一個名字叫“步步追問法” 。 上面追問的實際狀況如何？可以通過演示試驗了解到，但在制作時，你不行能凡事都能親自演示一番，實際狀態(tài)只能聯(lián)想和想像，使其合情合理，這個過程我們又給它取名為“想像延長法” 。 用來寫人，要使文章詳細形象，僅有上面兩種方法，還是不