二月二龍?zhí)ь^教案：二月二龍?zhí)ь^活動

1、第 1 頁二月二龍?zhí)ь^教案：二月二龍?zhí)ь^活動 二月二龍?zhí)ь^教案：二月二龍?zhí)ь^活動設計思想“二月二，龍?zhí)ь^” ，各地差不多都有這種說法。黃河口一帶把這一天叫做“春龍節(jié)” 。因為陰歷二月初，正當二十四節(jié)氣中的驚蟄，從這一天起，開始雷鳴了，傳說打雷是天上的龍怒吼或甩尾巴，龍睡了一冬天，到這一天開始蘇醒，所以天上有雷鳴。這一天正當初春季節(jié)，適宜于耕作，也因為各種蟲鳥開始活動，就有吃蝎豆避免蝎子蟄的風俗。龍是中華民族的象征，我們是龍的傳人，龍的子

2、孫。結合春龍節(jié)組織教育活動，目的在于讓幼兒了解龍的有關知識和民間風俗，培養(yǎng)幼兒的民族自豪感，激勵幼兒為了中華民族的騰飛，好好學知識，練本領?；顒右徽J識龍目的：1.讓幼兒知道龍的來歷，了解龍實際上是不存在的，是我們中華民族創(chuàng)造的。2.讓幼兒了解有關龍的傳說、故事，豐富關于龍的詞匯。3.讓幼兒知道我們是龍的傳人，龍的子孫，培養(yǎng)幼兒的自豪感。準備：課前搜集龍的圖案、有關龍的傳說、故事，歌曲磁帶第 3 頁(1)先啟發(fā)幼兒講述平時聽過或看過的關于

3、龍的故事，如：葉公好龍、唐玄宗與龍等。(2)老師講述有關傳說、故事，并啟發(fā)幼兒學說關于龍的詞匯：龍船、龍燈、龍椅、龍飛鳳舞、龍鳳呈祥、龍騰虎躍、藏龍臥虎、龍譚虎穴、龍盤虎踞、葉公好龍等。5.對幼兒進行情感教育：讓幼兒欣賞歌曲《龍的傳人》 ，聽完討論歌曲內(nèi)容：歌曲中唱了一些什么詞？使幼兒知道龍是炎黃子孫的象征，中國人號稱是龍的傳人，龍的風彩展現(xiàn)了我們中華民族的風貌，作為中國人，我們應感到驕傲和自豪。6.要求幼兒課下搜集龍的故事、龍的商標、