校企合作中存在的問題及原因分析

1、第 1 頁 共 5 頁校企合作中存在的問題及原因分析 校企合作中存在的問題及原因分析摘要：校企合作、工學結合是職業(yè)教育的本質(zhì)特征，是職業(yè)教育科學發(fā)展的必由之路，本文通過對企業(yè)和職業(yè)院校的校企合作現(xiàn)狀進行調(diào)查，總結出了存在的問題并進行了原因分析。 關鍵詞：校企合作 問題 分析 中圖分類號： G642 文獻標識碼： A 文章編號：1672-1578（2013）04-0087-01 校企合作、工學結合是職業(yè)教育的本質(zhì)特征。校企合作、工學結合是

2、在新的社會發(fā)展時期全面體現(xiàn)職業(yè)教育特色、提高教學質(zhì)量和學生素質(zhì)、實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的重要舉措。然而，在校企合作的實踐中卻存在著這樣那樣的一系列問題。本文對職業(yè)技術學院校企合作現(xiàn)狀進行調(diào)研，找到了實際制約校企合作發(fā)展的問題，并以此為借鑒，進行校企合作體制機制創(chuàng)新研究。 1 學院經(jīng)費緊張，政府支持不足 校企合作需要投入較高的教育經(jīng)費和校內(nèi)外師資力量等作為支持，這樣巨大的開支與學校目前自有經(jīng)費的微薄量相比，形成了巨大的反差，學校受經(jīng)費的不足的影

3、響，在校企合作過程中處于相當被動的狀況。 2 校企合作運行中缺乏有效的管理制度，不能對企業(yè)進行必要的約束，學校處于被動狀態(tài) 第 3 頁 共 5 頁學生安排一對一的企業(yè)指導老師，通常情況下是一個企業(yè)老師指導幾個甚至更多的學生，這對學生技能的提升有一定的影響。 3 頂崗實習學生難以滿足企業(yè)要求 3.1 學生認知實習時間安排不符合企業(yè)經(jīng)營需要 企業(yè)為學校提供的滿足學生實習的時間存在一定階段應激性和變數(shù)，而高職院校的日常管理必須嚴格按照教學計劃

4、執(zhí)行，具有統(tǒng)一性。這就造就校企雙方在安排學生實習時間上的矛盾。 3.2 學院人才培養(yǎng)方案不符合企業(yè)要求 企業(yè)希望學校培養(yǎng)的學生到企業(yè)進行頂崗實習甚至就業(yè)的時候，應具備相應的專業(yè)知識，并掌握一定的實際操作技巧。然而，目前高職院校課程設置、人才培養(yǎng)方案制定、專業(yè)建設等方面仍無法適應社會及企業(yè)的需求，這就造就學校培養(yǎng)的學生到了企業(yè)之后不能立刻上崗參與相關工作，反而還需要企業(yè)花費時間、精力、人力、資金等成本對他們進行再培訓。 4 學生在校企合作