版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領
文檔簡介
1、精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)“冠名班”校企合作實施方案 “冠名班”校企合作實施方案為適應***社會人才需求，學校根據(jù)“立足地方、服務地方”的辦學定位，結合***社會經(jīng)濟發(fā)展的要求，根據(jù)***企業(yè)發(fā)展、技術進步和企業(yè)文化需求，共同探索拓寬應用型人才的培養(yǎng)，提高應用型人才的培養(yǎng)質量，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與企業(yè)的扁平化、零距離要求，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務。為了促進下一步更好的產教融合、校企合作，同步學校與企業(yè)在技術、理念
2、、管理等各方面的對接，加強學校課程的時效性，促進學生的實習效果，特制定如下方案。一、 “冠名”班校企合作目標任務積極與**地方企業(yè)進行校企合作，利用 1-3 年時間確立*個班級與*家企業(yè)進行專業(yè)人才培養(yǎng)進行合作。二、 “冠名”班校企合作領導小組組 長：***副組長：****組 員：******下設辦公室，主任：**，成員：**。具體負責本項工作的開展。三、工作步驟（一）第一階段：***年*月*日—**年*月*日1、制定實施方案及人才
3、合作培養(yǎng)協(xié)議書（草案） ；2、落實“冠名”企業(yè)；精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)3、落實“冠名”專業(yè)；4、邀請企業(yè)到校宣傳，組織意向學生到企業(yè)參觀。（二）第二階段：**年*月*日—***年*月**日1、對“冠名”班級進行掛牌；2、校企共同確定“冠名”班人才培養(yǎng)方案；3、校企共建具有企業(yè)崗位特色的班級文化；4、聘請企業(yè)能工巧匠到校授課，組織“冠名”班學生到企業(yè)參觀；5、學校聘請企業(yè)能工巧匠為兼職教師，學生與兼職教
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論