找春天課文教案

1、找春天課文教案 找春天課文教案找春天課文教案 1【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．認(rèn)識(shí)九個(gè)生字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。3．認(rèn)識(shí)春天的特點(diǎn)?！菊n前準(zhǔn)備】1．音樂(lè)曲目《春天暢想曲》 ，各類(lèi)春景的 CAI 課件。2．畫(huà)一畫(huà)春天中的各種花兒、草兒、樹(shù)芽?jī)骸⒓粝聛?lái)。3．收集與春天有關(guān)的資料（圖片、照片、詩(shī)歌、散文……）【教學(xué)過(guò)程】一、直觀圖象引入，激發(fā)興趣1．孩子們，冬天過(guò)去了，春姑娘又一次悄悄地、輕輕地向我們走來(lái)，你們看（老師播放 CAI 課件的

2、部分內(nèi)容）你們看到了什么？聽(tīng)到了什么？2．春姑娘給我們帶來(lái)了綻放的花朵，嫩綠的小草，還帶來(lái)了哪些美麗的景象呢？我們一塊兒到課文中去“找春天” 吧。 （老師板書(shū)課題。 ）二、初讀課文，整體感知1．春天還在什么地方呢？你們聽(tīng)——（老師配樂(lè)范（什么） （怎么樣） ，那是春天的（什么）吧？先說(shuō)給旁邊的小朋友聽(tīng)一聽(tīng)，再全班交流。D．全班起立，表演讀 4～7 自然段?！颤c(diǎn)評(píng)：這兩個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)讓學(xué)生在自主讀、合作讀的過(guò)程中養(yǎng)成自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方

3、式，同時(shí)老師有意識(shí)地鼓勵(lì)學(xué)生用表演讀的方式來(lái)讀這部分，目的是讓學(xué)生在讀中不知不覺(jué)地感知春天的動(dòng)態(tài)美。 〕3．你還從哪些句子知道春天來(lái)了？把這些句子讀出來(lái)，把你的理由講出來(lái)。指名讀，說(shuō)理由。4．是啊，美麗的春天來(lái)啦！（老師播放課件，和學(xué)生一起小結(jié)過(guò)渡。 ）師：百花開(kāi)放了（生：我們看到了她） ；百鳥(niǎo)鳴不停（我們聽(tīng)到了她） ；花兒開(kāi)放，清香撲鼻（我們聞到了她） ；冰雪融化，泉水叮咚（我們觸到了她） 。齊：她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖，