人教版小學(xué)四年級語文下冊期末測試題及雙向細目表

1、小學(xué)語文學(xué)業(yè)質(zhì)量評價試卷命制評比 小學(xué)語文學(xué)業(yè)質(zhì)量評價試卷命制評比四 年 級 語 文（90 分鐘完成）題號一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 總 分得 分第一部分：積累與運用 第一部分：積累與運用一、我會讀拼音，規(guī)范地寫詞語。 一、我會讀拼音，規(guī)范地寫詞語。 （8 分）wān yán xī shēng ā yí jiàn kāng( ) (

2、 ) ( ) （ ）yú chǔn shàn kuǎn lǐ cǎi jìng pèi( ) ( ) ( ) ( )二、我會用“＼”劃去括號內(nèi)錯誤的字或讀音。 二、我會用“＼”劃去括號內(nèi)錯誤的字

3、或讀音。 （4 分）畫卷（juàn juǎn ）悄（qiāo qiǎo）然模（ mó mú ）樣 肝臟（zàng zāng）(饒 繞)恕（螢 熒）光屏（撥 拔）電話 響（徹 切）云霄三、我會將下面的詞語補充完成，并分類寫下來（分類用序號代替） 三、我會將下面的詞語補充完成，并分類寫下來（分類用序號代替） 。 （8 分）①

4、恩（ ）仇（ ） ②波（ ）壯（ ） ③（ ）神（ ）注 ④（ ）先（ ）后 ⑤（ ） （ ）眼開 ⑥ 鵬程（ ） （ ）⑦（ ） （ ）如鏡 ⑧手不（ ） （ ）描寫自然景物： 出自成語故事： 描寫人物神態(tài)： 含有反義

5、詞： 四、我會選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入句中的括號里。 四、我會選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入句中的括號里。 （5 分）違背 違背 違抗 違抗 聰明 聰明 高明 高明 精明 精明1.我們說話做事，都不能（ ）自己的良心。2.大敵當(dāng)前，誰敢（ ）命令？1.本文中的“冠”字音序是（ ） ，部首是（ ） 。 （2 分）2.找出語段中的一對反義詞。 （2 分）（ ）——（ ）3

6、.用“﹏﹏”線畫出語段中的擬人句，句中“ ”字用得好，讓人感到鮮筍迅速的長勢和春季勃勃的生機。 （2 分）4.語段的第一句話寫的是 ，這幅畫面可用“ ”來命名，第二、三句話寫的是 ，這幅畫面可用“ ”來命名。 （4 分）（二）課外閱讀（ （二）課外閱讀（15 分） 分）荒島上可以練就毅力，毅力可以磨練雄心，雄心可以開鑿智慧，智慧

7、就是希望的征帆！“生存”簡單，但不可忽視， “學(xué)會”容易，但是做起來是毅力的往途，兩個詞組在一起，就是——學(xué)會生存。 5.12 大地震，讓四川許許多多的人都喪失了性命。但是，也有很多人，奇跡般的活了下來。這更使我們了解，學(xué)會生存的好處。在這次地震中，一位正在教室學(xué)習(xí)的小女孩被倒塌的教學(xué)樓壓在了下面，身上傷痕累累。她用手把身邊的碎石塊搬開，騰出了一塊很小的空間。她繼續(xù)搬著，但她的半條腿被壓在一塊很大的水泥板下，完全抽不出來。她毅然用一塊尖

8、銳的碎石，把那半條腿砍了下來。她拖著疲憊的身軀，和正在流血的半條腿，挖出了一條通向生命的通道。她以短痛換取了生命。就如一篇文章所說的：“在某個特定的時刻，你只有敢于舍棄，才有機會獲得更長遠的利益……”其中也有一位老伯伯在廢墟中生活了 7 天，才被救援隊發(fā)現(xiàn)！當(dāng)他被記者采訪時，被問到他這幾天是怎么生存下來的時候，他的回答令我大吃一驚，還有一絲惡心，他說：“渴了我就接自己的尿喝，在我的身邊真好有幾張紙，餓了我就吃紙。 ”在我們看來喝尿是多么