學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子民主評議制度_第1頁
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文檔簡介

1、南直小學(xué)民主評議制度為充分發(fā)揮教職工在學(xué)校管理中的監(jiān)督作用,以利于加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè),調(diào)動教職工的工作積極性,特制定民主評議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部的制度。一、評議對象1、 校級領(lǐng)導(dǎo)班子成員。二、評議內(nèi)容1、 思想面貌、精神狀態(tài)、廉政勤政情況。2、 履行崗位職責(zé)情況和工作實績。三、評議辦法1、 每學(xué)期進(jìn)行一次評議,評議工作列入學(xué)校工作計劃。2、 評議程序:述職準(zhǔn)備階段,公開述職,民主評議,整理材料,及時進(jìn)行信息反饋。3、 評議組由教代

2、會、工會、教研組長代表組成,在校長室領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。四、評議的結(jié)論1、 評議結(jié)果分優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次。2、 評議中群眾反映好、工作能力強、實績顯著的在評選先進(jìn)、提拔任用中優(yōu)先考慮。3、 凡群眾反映意見大,不稱職的干部,要加強教育,可考慮作工作調(diào)整。南直小學(xué)民主評議制度為充分發(fā)揮教職工在學(xué)校管理中的監(jiān)督作用,以利于加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè),調(diào)動教職工的工作積極性,特制定民主評議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部的制度。一、評議對象1、

3、 校級領(lǐng)導(dǎo)班子成員。二、評議內(nèi)容1、 思想面貌、精神狀態(tài)、廉政勤政情況。2、 履行崗位職責(zé)情況和工作實績。三、評議辦法1、 每學(xué)期進(jìn)行一次評議,評議工作列入學(xué)校工作計劃。2、 評議程序:述職準(zhǔn)備階段,公開述職,民主評議,整理材料,及時進(jìn)行信息反饋。3、 評議組由教代會、工會、教研組長代表組成,在校長室領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。四、評議的結(jié)論1、 評議結(jié)果分優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次。2、 評議中群眾反映好、工作能力強、實績顯著的在評選先

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