一到六歲兒童的心理教育

1、寶寶并不是吃好睡好，家長(zhǎng)就覺(jué)得夠了，別看寶寶很小但是也有很多心理 的需求，如何了解 1-6 歲嬰幼兒的心理活動(dòng)呢？快來(lái)看看很實(shí)用的 1-6 歲嬰幼兒心理講座吧。其他敏感期 其他敏感期· 小孩會(huì)有 1 歲到 1 歲半會(huì)有一個(gè)漫游的敏感期，喜歡到處去探索。這個(gè)時(shí)期應(yīng)該多帶孩子串門，到草坪，領(lǐng)著他去玩兒，那時(shí)候他剛會(huì)走路，可干感興趣了，那個(gè)時(shí)候不讓他溜達(dá)，以后會(huì)變得特別懶，或者長(zhǎng)大的時(shí)候老愿意溜達(dá)， 沒(méi)完沒(méi)了的閑逛。有的成年人，兩口

2、子成家了，一個(gè)人喜歡玩兒，一個(gè)人不喜歡玩兒，懶的很，那個(gè)敏感期到處看的時(shí)期沒(méi)有激發(fā)起來(lái)，萌芽被扼殺在搖籃 里。· 1-2 歲有模仿的敏感期，喜歡觀察，別人怎么吃飯，怎么再見(jiàn)，怎么說(shuō)話。這個(gè)時(shí)期要是做的好，孩子長(zhǎng)大以后也會(huì)善于學(xué)習(xí)。· 2 歲半到 3 歲是跳躍的敏感期，這個(gè)時(shí)期要練。我們說(shuō)到敏感期，這個(gè)時(shí)期要抓住這個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)去訓(xùn)練孩子，同時(shí)要利用這個(gè)時(shí)期孩子極大的興趣和熱愛(ài)，培養(yǎng)他未來(lái)對(duì)某些相應(yīng)事物持續(xù)的興趣。熱愛(ài)是

3、最好的老師，如果沒(méi)有熱愛(ài)還學(xué)什么東西。· 1 歲半到 4 歲會(huì)有一個(gè)細(xì)小事物的敏感期，1 歲半到 4 歲之前的小朋友對(duì)小東西特別感興趣，小垃圾、小瓶子感興趣的不得了，特別喜歡揀垃圾，揀小扣子，喜歡觀察小動(dòng)物，比如說(shuō)螞蟻，還喜歡揀。這個(gè)時(shí)期要允許他觀察螞蟻，比如說(shuō)觀察螞蟻好長(zhǎng)時(shí)間，當(dāng)然不能超過(guò)兩小時(shí)，一小時(shí)之內(nèi)是可以的，觀察 八小時(shí)是病態(tài)。要允許他寧可褲子臟了，也適當(dāng)?shù)墓蛳掠^察螞蟻，玩兒蚯蚓等等。他可能善意觀察還會(huì)善于觸摸，比如

4、說(shuō)玩兒小毛蟲(chóng)。也不能在摸之前說(shuō)，看到好多東西還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)好玩，之后就看見(jiàn)毛毛蟲(chóng)不玩了，自己 探索的過(guò)程還在，允許他探索一些東西。不是說(shuō)別完什么，而是做好防護(hù)，比如說(shuō)喜歡扣小眼，比如說(shuō)插銷、插座，這時(shí)候我們就應(yīng)該有一個(gè)防護(hù)的插座， 要把插座堵上，而不是我們一般也不堵，就說(shuō)不能摸，等你不在的時(shí)候就去摸了，危險(xiǎn)的東西就要放得高一點(diǎn)，比如說(shuō)臺(tái)燈，把它擱的高一點(diǎn)。因?yàn)?4 歲之 前就對(duì)這些東西感興趣，要允許他們玩兒沙子，觀察小螞蟻。有的

5、小孩觀察螞 蟻喜歡放在小瓶子里帶回家，一方說(shuō)這時(shí)候要培養(yǎng)對(duì)孩子生物的興趣。一方說(shuō)玩兒小螞蟻是殘害他們，我們這時(shí)候要講道理，如果把螞蟻帶回家，螞蟻媽媽 找不到它了，一方面要保護(hù)他對(duì)小事物感興趣的興趣，同時(shí)要有人文教育，愛(ài)的教育，這兩者要復(fù)合。有些家長(zhǎng)允許小蟲(chóng)子帶回家，觀察到蟲(chóng)子死了再逮一 個(gè)，毫無(wú)憐憫之心。否則這樣的孩子長(zhǎng)大會(huì)很刻板，很無(wú)情，沒(méi)有人文關(guān)懷， 感受不到蟲(chóng)子的需要，只感受到我的需要，我需要觀察，我好奇。以自我為中 心，我想知道

6、狗熊喝硫酸什么感覺(jué)，就倒硫酸了。· 對(duì)于哭鬧孩子的心理 對(duì)于哭鬧孩子的心理· 我說(shuō)的抱一抱，是說(shuō)沒(méi)哭的時(shí)候。是該抱他了，早上醒了抱起來(lái)，先在床上訓(xùn)練一會(huì)兒?？尥菬o(wú)理取鬧的時(shí)候哭，現(xiàn)在孩子要光腳，要吃冰激淋怎果沒(méi)有爬行就走路，或者爬行不足這個(gè)孩子長(zhǎng)大以后容易寫(xiě)作業(yè)拖拉，自覺(jué)性 特別差，而且缺乏自信心，懶惰，依賴性特別強(qiáng)。將來(lái)懶得動(dòng)手還懶得動(dòng)腦。很多成年人問(wèn)他的時(shí)候，都說(shuō)“隨便”，這屬于懶得動(dòng)腦的人。懶得想，懶得 動(dòng)

7、腦的人，將來(lái)得老年癡呆更多一些。· 對(duì)于脾氣擰的孩子的心理 對(duì)于脾氣擰的孩子的心理· 擰的小朋友可能是以前養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣，要什么就給什么。還有就是它的撫觸訓(xùn)練不夠，他的愛(ài)不不夠。他寧是因?yàn)樗粔蜢`活，他幼稚，轉(zhuǎn)不過(guò)彎，再一個(gè)就是父母對(duì)小孩民主的，好商量的，給他愛(ài)特別充分的小孩特別懂道 理，特別乖，越是缺愛(ài)的小孩越容易寧。這時(shí)候小孩會(huì)要求更多的愛(ài)，因?yàn)橐郧耙驗(yàn)殚L(zhǎng)輩帶或者保姆帶特別缺愛(ài)，最好適當(dāng)，既不要太溺愛(ài)，也不要太

8、缺， 要民主。孩子要知道家長(zhǎng)會(huì)給我愛(ài)，和這個(gè)東西沒(méi)有關(guān)系。因?yàn)樗偸窃谖倚枰臅r(shí)候及時(shí)的來(lái)，而不是我需要他的時(shí)候沒(méi)有來(lái)?；蛘咧灰枰蛠?lái)，這兩個(gè)極端都會(huì)造成孩子認(rèn)為我要的東西應(yīng)該給我，或者說(shuō)我要的時(shí)候怎么沒(méi)有 給我，你現(xiàn)在想給我了，我不干了，你折騰我我也折騰你。孩子還有一個(gè) 0-4歲秩序的敏感期。比如說(shuō)我希望刷牙的時(shí)候毛巾、牙膏要放到這兒。這時(shí)期不要打亂他的秩序。否則孩子會(huì)沒(méi)有安全感，會(huì)恐慌。比如說(shuō)每當(dāng)我需要爸爸媽媽總是出現(xiàn)，比如說(shuō)放

9、學(xué)爸爸媽媽會(huì)接我，今天不接，明天接，孩子就覺(jué)得沒(méi)有秩序，孩子整天就會(huì)等著，媽媽會(huì)來(lái)接我嗎，你會(huì)騙我嗎，會(huì)答應(yīng)我看電影 不帶我去嗎?所以這種秩序還包括信譽(yù)，你是不是要首信用，另外是不是有一些東西是按程序的，比如說(shuō)按時(shí)起床，到了周六就帶孩子去爬山的，不能說(shuō)今天你不乖咱不去動(dòng)物園了，不乖和動(dòng)物園有什么關(guān)系，本來(lái)說(shuō)好每個(gè)禮拜六去動(dòng)物園或者博物館，或者今天不乖了或者是早上起來(lái)沒(méi)有好好吃飯就不去動(dòng)物園了，這不對(duì)，不好好吃飯可以讓他餓著，但是動(dòng)物園還

10、是應(yīng)該去的，你不是不 好好吃飯嗎?把東西收起來(lái)，沒(méi)有飯吃了，什么都不帶，除了水以外，就去動(dòng)物園了，然后餓了，餓了就忍著吧，沒(méi)帶錢，餓一頓孩子就明白了，從那以后就知道了，不用講道理，就好好吃飯了，這是兩件事，不能把兩件事互相懲罰，因?yàn)榻裉鞗](méi)好好吃飯，今天沒(méi)聽(tīng)話，見(jiàn)阿姨沒(méi)有禮貌，就動(dòng)物園不去了，這樣 孩子也會(huì)無(wú)端的沒(méi)有邏輯性的聯(lián)系，你不是不滿足我嗎?我學(xué)不上了，長(zhǎng)大了以 后也會(huì)這樣，這兩者有什么關(guān)系呢?不能因?yàn)閶寢寷](méi)有給你買牛仔褲，學(xué)就不上

11、 了，這兩者是沒(méi)有邏輯關(guān)系的，這就是因?yàn)楹湍阋院髮?duì)他的要求有關(guān)系。· 對(duì)于愛(ài)焦慮 對(duì)于愛(ài)焦慮/愛(ài)依賴的孩子 愛(ài)依賴的孩子· 喜歡毛絨玩具的人，基本上屬于小時(shí)候觸覺(jué)訓(xùn)練未滿足，小時(shí)候沒(méi)有被抱著 夠，或者母乳喂養(yǎng)不足，相反也有可能，母乳喂養(yǎng)特別多，媽媽給的溺愛(ài)特別多，長(zhǎng)大以后還會(huì)依賴，這兩個(gè)極端都導(dǎo)致同一個(gè)結(jié)果，喜歡養(yǎng)寵物、買毛絨 玩具，比如說(shuō)現(xiàn)在有一種人喜歡黏著別人，總喜歡和別人在一起，這時(shí)候要考慮別人的感受。到成年以