勞動教育教學個人總結(jié)報告大全_第1頁
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1、 勞動教育教學個人總結(jié)報告大全 勞動教育教學個人總結(jié)報告大全勞動教育是小學教育的一個重要組成局部是貫徹落實社會主義教育方針的重要內(nèi)容是進展素養(yǎng)教育討論的重要課題。我校實行一系列(措施)并持之以恒抓好勞動教育工作。 一、思想熟悉到位,要使我校的根底教育從應試教育轉(zhuǎn)向素養(yǎng)教育的軌道真正重視勞動教育關(guān)鍵要抓好教師的教育思想轉(zhuǎn)軌。 二、成立特地的領導班子,要切實抓好勞動教育

2、必需有一套詳細分管勞動教育教學的組織。我們成立了由學校領導、少先隊大隊輔導員、年級組長組成的勞動教育領導小組。 三、保證經(jīng)費的投入,勞動教育教學必需重視勞動實踐為改善勞動教育教學的條件為鼓舞教師熱心勞動教育教學我們在教育經(jīng)費非常拮據(jù)的狀況下統(tǒng)籌安排適當傾斜保證勞動教育經(jīng)費的投入。 四、提高質(zhì)量抓師資,建立一支有較高素養(yǎng)的勞動課教師隊伍是提高勞動教育教學質(zhì)量的重要前提。為此我們對勞動課師資隊伍的建立較為重視。我校選擇勞動技能上有肯定專長的

3、教師擔當勞動課。 1、加強對青年教師的培育我們的做法一是開展拜師學藝活動二是評比校級青年教師勞動優(yōu)質(zhì)課。 2、制定《勞動課課堂教學評價方案》 。為使勞動課教師標準地上好勞動課也使學校領導精確評價勞動課我們依據(jù)教育學的根本原理依據(jù)勞節(jié)。教師在勞動課中要重視入門指導——巡察指導——小結(jié)指導——作業(yè)指導這四個發(fā)揮主導作用的環(huán)節(jié)。 國家教委新的勞動課教學大綱公布后我們在課堂教學中加強技能訓練的根底上、重點討論培育學生的制造性思維和樹立質(zhì)量觀念目

4、前正在進一步討論和探究。對比《綱要》我們今后決心以勞動教育的硬件建立為重點以提高勞動課教學質(zhì)量為中心以實現(xiàn)素養(yǎng)教育為目標把我校的勞動教育教學進一步抓好。 勞動教育教學個人總結(jié)報告大全篇 2 其實勞動周不是可以不上課的“休息周” ,更不是大玩一場的“消遣周” ,而應當是投身勞動的“實踐周” 、 “學習周” 。這對每個大學生都是很有意義的。 我們學校教學工作的順當開展,離不開各個部門的協(xié)調(diào)工作。在各個崗位上,需要很多人做簡潔而平凡的事。參與

5、勞動的同學就被分到這些崗位。有的同學去收發(fā)室每天都要整理大包大包的信件;有的到圖書館整理書籍;還有的在學生宿舍清掃衛(wèi)生。在這些崗位要做的事情都很小,也很瑣碎,需要急躁和仔細。 可能許多同學不屑于做這樣的小事,總想做一番轟轟烈烈的大事。其實做什么事都需要腳踏實地,需要把每個細節(jié)做好。沒有在每件事情上的仔細負責精神,任何事情都不會辦好。古話說“一屋不掃,何以掃天下”嗎?我們要培育的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì)。這對我們以后的工作是大有裨益

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