弘揚和傳承科學精神全面提升青少年科學素養(yǎng)行動計劃

1、弘揚和傳承科學精神，全面提升青少年科學素養(yǎng)行動計劃 弘揚和傳承科學精神，全面提升青少年科學素養(yǎng)行動計劃一、堅持協(xié)同聯(lián)動 堅持協(xié)同聯(lián)動激發(fā)企業(yè)、基層組織、社會團體等主體活力，增強全民參與的主 動性和積極性，密切部門間配合協(xié)作，完善科普工作全鏈條。強化組 織、政策、投入保障，努力構建全民參與、社會協(xié)同、開放合作的社 會化科普工作大格局。二、提升行動 提升行動重點圍繞十四五時期全民科學素質建設目標任務，積極踐行社會 主義核心價值觀，弘揚科學精

2、神，培育理性思維，著力提高勞動、生 產、創(chuàng)新創(chuàng)造技能，實施五項提升行動。（一）青少年科學素質提升行動1、弘揚和傳承科學精神，全面提升青少年科學素養(yǎng)焦落實立德樹人根本任務，將科學精神和科學家精神貫穿于育人 全鏈條，開展科學家精神進校園活動，把科學精神融入教學和實踐活 動，激勵青少年樹立投身建設世界科技強國的遠大志向，培養(yǎng)愛國情 懷和社會責任感，提升創(chuàng)新實踐能力2、加強基礎教育階段科學教育努力營造良好科教環(huán)境，勵啟發(fā)式、探究式、開放式教學，

3、培養(yǎng) 青少年科學思想、科學精神和創(chuàng)新思維，引導學生個性化發(fā)展，努力 激發(fā)企業(yè)、基層組織、社會團體等主體活力，增強全民參與的主 動性和積極性，密切部門間配合協(xié)作，完善科普工作全鏈條。強化組 織、政策、投入保障，努力構建全民參與、社會協(xié)同、開放合作的社 會化科普工作大格局。3、堅持深化供給側改革準確把握新時代公眾科普新需求，推動科普供需精準對接。破除 制約科普高質量發(fā)展的體制機制障礙，創(chuàng)新科普內容、形式和手段， 提高科普的知識含量，全面提升

4、科普公共服務水平。4、堅持基層導向依托科創(chuàng)中國試點市平臺，推進我區(qū)科普資源下沉和科普工作重 心下移，改善基層科普條件，縮小城鎮(zhèn)科普服務水平差距，促進基層 科普融合發(fā)展，推動科普公共服務均等化五、弘揚和傳承科學精神，全面提升青少年科學素養(yǎng) 五、弘揚和傳承科學精神，全面提升青少年科學素養(yǎng)焦落實立德樹人根本任務，將科學精神和科學家精神貫穿于育人 全鏈條，開展科學家精神進校園活動，把科學精神融入教學和實踐活 動，激勵青少年樹立投身建設世界科技強