神經(jīng)外科護(hù)士實(shí)習(xí)周記

1、 神經(jīng)外科護(hù)士實(shí)習(xí)周記 神經(jīng)外科護(hù)士實(shí)習(xí)周記神經(jīng)外科護(hù)士實(shí)習(xí)周記(一)懷揣著些許的感動與擔(dān)心，今日最終成為一名實(shí)習(xí)護(hù)士了。在教師的安排與領(lǐng)導(dǎo)下走進(jìn)了南華附一醫(yī)院的第三住院部神經(jīng)內(nèi)科，我的代教教師伍教師是以為特別友好和氣的一個(gè)人。剛開頭我很迷茫，看著教師穿梭在治療室與病房之間，我就深深的感覺到了護(hù)士肩上的職責(zé)了。這時(shí)教師視乎看出什么似的，忙跟我說不用急，今日第一天進(jìn)臨

2、床難免會覺得生疏，沒關(guān)系的，你先看看教師是怎么做的，整個(gè)的流程是怎樣的，先別急。然后我就這樣跟著教師一上午，到了下午教師最終讓我做一些簡潔的操作了，給病人測量生命體征、換藥、發(fā)藥、配藥。雖然我的動作很生疏極其的不嫻熟，可是至少自己動過手親身的體會過。在這期間，雖然累點(diǎn)，但是卻讓我學(xué)會了許多東西，也讓我明白了“溝通”在護(hù)理操作中是多么的重要。剛進(jìn)病房，確定不免遭到病人的排斥和嫌棄。但是只要你勤快點(diǎn)多去病房走動走動，多關(guān)系關(guān)系他們的病情，確

3、定會博得他們的認(rèn)可的，走進(jìn)病房最重要的一件事是要做到“膽大心細(xì)， ”勤快的幫教師做事情，擅長提問才能使帶教教師喜愛你，認(rèn)為你是一個(gè)好問的好學(xué)生，這樣教師才會毫無保存的將學(xué)問傳授給你。還有擅長給病人做安康宣教，這樣會拉近你與患者之間的距離，那樣我們之間才會相互協(xié)作默契。 二十四小時(shí)的出入量。今日我出的最多的問題就是輸液管排氣的問題了，對于這個(gè)問題，我是應(yīng)當(dāng)要多加練習(xí)才行，不然把空氣打到病人體內(nèi)是一件多么危急的事情。這是我的第一個(gè)科室，應(yīng)當(dāng)

4、跟緊教師，多提出疑問，即使教師很忙沒有時(shí)間傳授學(xué)問，那我們自己則應(yīng)當(dāng)擅于觀看，多幫教師做一些力所能及的事。今日我的表現(xiàn)連自己都有點(diǎn)絕望了，我必需在網(wǎng)上多收集關(guān)于吸痰、吸霧化吸入、插尿管、插胃管的視蘋來多看看，熟識熟識，那樣才不至于手忙腳亂。每當(dāng)看到病床上的病人臉上苦痛的表情真的有點(diǎn)痛心，我除了拿紙幫他擦擦眼淚，我什么都做不了，很想去勸慰，卻又不知道該怎么說，該說些什么。 神經(jīng)外科護(hù)士實(shí)習(xí)周記(四)護(hù)士實(shí)習(xí)是一段特別有意義的生活，我們既要

5、學(xué)會做事也要學(xué)會做人。實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論學(xué)問和護(hù)理操作技能，爭取多一些的操作熬煉時(shí)機(jī);在醫(yī)院還要處理好自己和同學(xué)，和帶教教師，護(hù)士長，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系。良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作帶來便利，護(hù)士的工作已不再是簡潔的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更富有制造性工作，護(hù)士不僅要幫忙患者恢復(fù)安康，還要幫忙和指導(dǎo)恢復(fù)安康的人。實(shí)習(xí)中讓我再次深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的歡樂。溝通