2021年山東省夏季普通高中學業(yè)水平合格考試語文試題

1、機密★啟用前山東省2021年夏季2019-2020級普通高中學業(yè)水平合格考試語文試題本試卷共7頁。滿分100分?？荚囉脮r120分鐘?？荚嚱Y束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項：1 .答題前，考生務必用0.5亳米黑色簽字筆將自己的姓名、考籍號和座號填寫在答題卡和 試卷規(guī)定的位置上。2 .選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；如需改動， 用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。答案寫在試卷上無效。3 .非選擇題

2、必須用0. 5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應 的位置，不能寫在試卷上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不能使 用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效。一、現(xiàn)代文閱讀（32分）（一）（13 分）閱讀下面的文字，完成下面小題。①宋代大畫家郭熙論山水畫說：“山水有可行者，有可望者，有可游者，有可居者。” 可行，可望，可游，可居，這也是中國園林的基本思想。江南園林多是小園，為了小中見大

3、, “望”就特別重要。就是要使游覽者可以望出園去，從小空間望到大空間，望到一個新境界, 獲得豐富的美的享受。②明代造園家計成在《園冶》中說：“軒盈高爽，窗戶虛鄰，納千頃之汪洋，收四時之 爛漫?！敝袊鴪@林中的建筑物，為什么柱子這么高？為什么窗戶這么大？就是為了“納千頃 之汪洋，收四時之爛漫”，也就是使游覽者把外界無限時間、空間的景色都“收”“納”過 來。③窗子起很重要的作用。中國園林常常把窗子設計成扇形，稱為“便面”。窗外的竹子 或青

4、山，經(jīng)過窗子的框框望去，就是一幅畫。頤和園樂壽堂差不多四面都是窗子，周圍粉墻 開著許多小窗，面向湖景，每個窗子都等于一幅小畫，這就是清代李漁說的“尺幅窗，無心 畫”。造園家稱窗戶為“漏窗”，就是不同景區(qū)的景色相互漏出，整個園林景色就流動「起 來。而且同一個窗子，從不同的角度看去，景色都不相同。這樣，畫的境界就無限地增多了。④江南園林常常在窗外布置一根石筍、幾根竹子。明人有首小詩：“一琴幾上閑，數(shù)竹孫中山在革命時，遭遇了十次的失敗，當他正

5、要放棄時，突然瞧見墻角有一個蜘蛛網(wǎng)， 每當那脆弱的網(wǎng)子被強風吹破時，蜘蛛就會趕忙把蜘蛛網(wǎng)修補起來。經(jīng)過無數(shù)次的修補后， 孫中山終于領悟到：這只蜘蛛遇到了挫折，都不畏艱難的克服了幾十次，而自己只遇到了十 次挫折，就想放棄，豈不是連蜘蛛都不如嗎？于是他終于下定決心，嘗試了第十一次的革命, 最后終于成功窗外碧。簾戶寂無人，春風自吹入?！边@個小房間與外部是隔離的，但經(jīng)過窗戶把外邊的景 色引了進來；沒有人出現(xiàn)，更突出了這個房間的空間美。⑤不但窗

6、子，中國園林里的一切樓、臺、亭、閣，都是為了 “望”，都是為了豐富游 覽者對于空間的美的感受。⑥頤和園有個匾額，上題“山色湖光共一樓”，這是說，這個樓把一個大空間的景致都 吸收進來了。蘇軾詩：“賴有高樓能聚遠，一時收拾與閑人?！币彩沁@個意思。⑦中國的園林都少不了亭子。亭子的作用就是把游覽者的目光從小空間引到大空間。人 在亭子里，向四面望去，向廣遠的世界推去，又將世界的無邊妙色攬進心中。亭子空空落落， 沒有一物，但似乎天下的景色都可匯聚到

7、這個亭子當中。元人有詩說：“江山無限景，都在 一亭中?！本褪沁@個意思。頤和園有個亭子叫“畫中游”，“畫中游”并不是說這個亭子就 是畫，而是說，這亭子外面的大空間好像一幅畫，你進了這個亭子，也就進入到這幅大畫之 中。⑧蘇州滄浪亭是一個以亭子著稱的園林，園中高高的滄浪亭據(jù)山而立，如攬四面風云。 坐在這座亭子里，四面眺望，周邊的美景盡收眼底。坐在亭子里，晝吹微風，晚照明月，看 綠水蕩漾著山影，于是，游覽者獲得了心靈的安慰一一這正是中國造園家所

8、追求的境界。（節(jié)選自葉朗、朱良志《中國文化讀本》，有刪改） 1.下列對文章內容的理解與分析，表述正確的一項是（）A.江南園林大多數(shù)為小園，其原因是園子空間小，可從中望到大空間，從而獲得更加豐富 的美的享受。B.高柱大窗的中國園林建筑物，可以使游人在游覽時突破時空的限制，心靈也可隨視線進 入新的境界。C.蘇軾的詩意思是說站在高樓之上可以看到更遠更多的美麗景致，這樣就能吸引遠方漂泊 的游子歸來。D.景色如畫，而亭子獨在景色之外，立于亭中，借

9、助一定的高度，便可俯視全局，眼前美 景一覽無余。2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（）A.①段把中國園林基本思想中的“可行，可望，可游，可居”進行對比，突出了 “可望” 的重要性。B. “窗子起很重要的作用”是這篇文章中一個很重要的分論點，同時，還能夠承接上段而 引領下文。C.④段引用了明人小詩，較為形象具體地論證了窗戶在構建小房間的空間之美中所起到的 重要作用。D.以一 “望”字統(tǒng)領全篇，無論是講“窗”的重要，還是論“亭”的