大班體育教學(xué)反思范文

1、 大班體育教學(xué)反思范文 大班體育教學(xué)反思范文大班體育教學(xué)反思范文篇一本次幼兒園教學(xué)觀摩活動以 教授新操的主題,為了貼合主題,我參考了很多文字和影象資料,最終選取了一個趣味性較強(qiáng)的.本操操節(jié)都是以仿照動物動作為主,不再是單調(diào)的進(jìn)展身體運(yùn)動,而且所仿照的動物是幼兒熟識的十二生肖,動作特別好玩,既能引起幼兒興趣,又能到達(dá)熬煉幼兒身體的敏捷性和協(xié)調(diào)性目的,從選材方面來說比擬

2、好,但是美中缺乏的是操節(jié)里有局部動作過于簡潔,不太適合大大班幼兒進(jìn)展水平,在組織活動前我也有思索過這個問題,并細(xì)心的請教了幾位有閱歷的教師,結(jié)合了一些好的意見后我對操節(jié)進(jìn)展了一個小的整改,盼望能適當(dāng)?shù)脑黾右恍╇y度,可是最終效果不抱負(fù),這給我留下了一個很好的教訓(xùn),在以后的教學(xué)活動選材時要多方面考慮,活動內(nèi)容,活動對象都是一個整體,要二者皆顧,才能在活動中取得最好的效果. 在活動前,雖然我仔細(xì)的做好了預(yù)備,操節(jié)動作也已經(jīng)屢次練習(xí),但是在帶著

3、幼兒跟音樂復(fù)習(xí)操節(jié)的環(huán)節(jié)中,有些動作還是跟不上,說明對動作的熟識程度不夠,在以后的教學(xué)活動尤其要杜絕消失類似的問題. 教操過程中自己還犯了個錯誤,幼兒學(xué)習(xí)動作通常都要先左后右,教師面對幼兒教操,動作應(yīng)為先右后左才符合規(guī)律;在教授操節(jié)時對動作的顯，不能每一步都平平淡淡。 在選課、設(shè)計(jì)課的時候，應(yīng)留意每個年齡段的需求，要讓幼兒覺得有肯定的挑戰(zhàn)性。假如一堂沒有挑戰(zhàn)性的課，幼兒會簡單厭倦，而且會沾沾自喜。在此次活動中，我選的課對于大班的幼兒來說

4、，難度是不夠的。許多幼兒很輕而易舉的就完成了內(nèi)容，而且完成的較好。在這種狀況下，我只能縮短教學(xué)時間，由于再反復(fù)也是多此一舉。我在設(shè)計(jì)合作搭洞、鉆洞的時候：①應(yīng)當(dāng)給他們一點(diǎn)難度。如：在搭洞的小朋友必需保持姿態(tài)不動，看看誰搭的洞洞最大，誰的洞洞和別人不一樣，誰能用一個手和一個腳來搭洞。鉆洞的人必需不遇到洞，遇到就算失敗，看看哪一組能最勝利的`完成。②不必規(guī)定是兩人一組，可以三人、四人一組，這樣的話更能拓寬幼兒的視野，從中幼兒還能想出各種玩的

5、嬉戲。③做的比擬好的餓，可以讓他們做示范，避開有些幼兒始終重復(fù)一個動作。 從整堂課來看，活動目標(biāo)很明確，但是對于大班的幼兒顯得有些淺，活動預(yù)備比擬簡潔有效，活動過程為每個幼兒供應(yīng)了公平參加的時機(jī)，也能依據(jù)活動方式創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)膯栴}情景，從用報紙到用身體再到合作鉆、爬身體搭的洞，奇妙遷移，層層遞進(jìn)，但是后來的活動，思路不是很明確。由于幼兒顯得有些太興奮而雜亂，教師為維護(hù)紀(jì)律會比擬吃力。因此，教師的合理安排對活動有很重要的作用。 通過了這次的課