寧夏六盤山高級中學(xué)高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合試題含答案

1、寧夏六盤山高級中學(xué)2015-2016學(xué)年高三第二次模擬理科綜合能力測試卷滿分：300分 測試時間:150分鐘本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分，共40題。 選擇題：本題共13小題，每小題6分，在每小題給出的四個選項(xiàng)中, 只有一項(xiàng)是符合題目要求的可能用到的相對原子質(zhì)量H-l N-14 D-2 Si-28 0-16 1?蛋白質(zhì)是生命活動的體現(xiàn)者，也是細(xì)胞內(nèi)含量最多的有機(jī)物，下列關(guān)于蛋白質(zhì)的表述正確的是①原核生物蛋白質(zhì)的合

2、成不需要核糖體 ②少數(shù)抗體不是蛋白質(zhì) ③ 所有的抗原都是蛋白質(zhì) ④部分激素是蛋白質(zhì) ⑤生物膜上的載體都是 蛋白質(zhì)，且蛋白質(zhì)的活性與空間結(jié)構(gòu)也有關(guān)系 ⑥神經(jīng)遞質(zhì)的成分都是 蛋白質(zhì)⑦所有的蛋白質(zhì)都含S元素A. ①②⑤ B.②③④⑤ C.④⑤ D.④⑤⑦ 2.關(guān)于細(xì)胞和細(xì)胞器中有關(guān)增大表面積的作用中說法不正確的是A. 神經(jīng)細(xì)胞表面形成了樹突和軸突，前者是為了增大接收信息分子的面B. 漿細(xì)胞表面形成的突起，增強(qiáng)了漿細(xì)胞對抗原的識別能力C. 線粒

3、體內(nèi)膜內(nèi)折形成箱，增大了酶的附著面積和有氧呼吸的第三階段反應(yīng)面積D. 葉綠體的類囊體堆疊形成基粒，增大色素附著面積和光反應(yīng)面積3?植物生長調(diào)節(jié)劑在蔬菜、水果等的種植、保存方面已有較多應(yīng)用，下列說 法錯誤的是A. 乙烯利是由植物產(chǎn)生可用于香蕉催熟的一種植物激素B. 用赤霉素處理大麥，可以使大麥種子無需發(fā)芽就可以產(chǎn)生a淀粉酶C. 植物生長調(diào)節(jié)劑容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定D. 青鮮素可以延長馬鈴薯、大蒜的貯藏期4.下列符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的

4、敘述是A. 物種的形成一定不經(jīng)過隔離B. 生物進(jìn)化過程的實(shí)質(zhì)在于有利變異的保存C. 基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向D. 自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率5?下列關(guān)于教材實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是A. 使用光學(xué)顯微鏡的高倍鏡可以觀察到新鮮菠菜葉肉細(xì)胞中葉綠體的內(nèi)用圖所示裝置分離沸 點(diǎn)相差較大的互溶液 體混合物C.水解得到的物質(zhì)C2H4O2和葡萄糖的最簡式相同，所以二者的化學(xué)性質(zhì)相似D.該同學(xué)分離出的酯的化學(xué)式可表示為CH2

5、O2,它的同分異構(gòu)體屬于酯類的有10種10.微生物電池是指在微生物的作用下將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置，其工作原理如圖所示。下列有關(guān)微生物電池的說法錯誤的是A.正極反應(yīng)中有CO?生成B.微生物促進(jìn)了反應(yīng)中電子的轉(zhuǎn)移C. 質(zhì)子通過交換膜從負(fù)極區(qū)移向正極區(qū)D.電池總反應(yīng)為 0^1206+602=6€02+6^0「--A 1??? :?:? mi* 0.? ?? “ ? ) 1?員子交卿 1底筑反應(yīng) ■ ?11?短周期元素X、Y、Z、W在元素周期

6、表中的相對位置如圖所示，其中Z 所處的族序數(shù)是周期序數(shù)的2倍。下列判斷不正確的是? ? ? A. 最高正化合價: X<Y<ZB. 原子半徑：X<Y<ZC. 氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性：Z<WD. 最高價氧化物對應(yīng)水化物的酸性：X<ZX WY Z12?下列實(shí)驗(yàn)操作說法正確的是實(shí)驗(yàn)操作2 IIIL 2% CuSOq 中加 4?6 滴 2% NaOH溶液，振蕩后加入0.5 mL X溶液，加熱煮沸現(xiàn)象與結(jié)論（或裝置