浙江省2022年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)模擬試卷

1、2022年中考模擬試卷（二）溫馨提示：全卷共五大題，20小題?？偡种?50分，考試時(shí)間120分鐘。請(qǐng)認(rèn)真審題，細(xì)心答題，信任你肯定會(huì)有精彩的表現(xiàn)！一、書寫（5分）此題依據(jù)卷面書寫狀況評(píng)分。請(qǐng)你在答題時(shí)要努力做到書寫工整、美觀。二、語(yǔ)文學(xué)問(wèn)積累（32分）.讀下面這段文字，依據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）假如世界上沒有了苦難，世界還能夠存在嗎？要是沒有愚diin,機(jī)靈還有什么光榮呢？要是 沒了丑16u,美麗又怎么維系自己的命運(yùn)？要是沒有了惡

2、劣和卑下，和善與高尚又將如何界定自 己如何成為美德呢？要是沒有了殘疾，健全會(huì)否因其si 空見慣而變得ni 煩和乏味呢？（史鐵生《我與地壇》）.古詩(shī)文名句填空。（10分）春光無(wú)限美！ “亂花漸欲迷人眼，”是白居易眼中的西湖春景；“惟有 門前鏡湖水，“是賀知章回到久別的家鄉(xiāng)后的感慨。好景難留，時(shí)間已逝，晏殊在《浣 溪沙》中借“ ，”表達(dá)了對(duì)春光逝去的惆悵，所以我們要珍惜青春, 奮勉努力。即將迎來(lái)人生第一場(chǎng)考驗(yàn)，我們深知現(xiàn)在的磨煉是為了更好

3、的將來(lái)，我們深知 “,,勞其筋骨……”我們定能揚(yáng)起抱負(fù)風(fēng)帆勇往直前, 如李白一般“,:我們終將實(shí)現(xiàn)杜甫在《望岳》中描繪的 “，”的雄偉目標(biāo)。1 .解釋以下句中加點(diǎn)的詞。（6分）（1）居無(wú)何（）（2）山不在高，有仙那么名（）* （3）阡陌交通（）? ? （4）野芳發(fā)而暗香（）（5）故不為茍得也（）（6）河曲智叟亡以應(yīng)（）4.選出以下句中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)A.其兩膝相比者B.男有分，女有歸C.乃不知有漢，無(wú)論魏晉D.以中有足樂者不要消失

4、含個(gè)人信息的地名、校名、人名等。六、附加題(5分)(提示：建議你先寫作文，時(shí)間有余，可以選做。)21.請(qǐng)你調(diào)動(dòng)自己的學(xué)問(wèn)積累，完成下面的題目。(5分)(1)成語(yǔ)“請(qǐng)君入甕”中，“君”指的是誰(shuí)？）（3 分））（3 分）天際假設(shè)比鄰 *君問(wèn)歸期未有期家祭無(wú)忘告乃翁歌以詠志來(lái)A項(xiàng)均為“靠近”。4. （1） B （2）①保爾（或：保爾?柯察金） ②儺送③小王子 （3）例如一：《水滸傳》通過(guò)寫轟轟烈烈的農(nóng)夫起義，揭示“官逼民反”的主題。小說(shuō)傳達(dá)了

5、作者希望統(tǒng)治者懲治不法貪官污吏的思 想，以及作者對(duì)梁山英雄的重情重義與抵抗精神的歌頌與贊美之情。 例如二：《海底兩萬(wàn)里》表達(dá)了 尼摩船長(zhǎng)乘坐“諾第留斯號(hào)”潛艇在海底做了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行的故事。作品傳達(dá)出了人類自古以 來(lái)就渴望上天入地、自由飛翔的幻想，也表達(dá)了人們對(duì)社會(huì)正義感和崇高的人道主義精神的歌頌。 示 例三：仆人公保爾?柯察金從一個(gè)不懂事的少年到后來(lái)成長(zhǎng)為一個(gè)忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，在雙目 失明的狀況下仍頑強(qiáng)不屈地創(chuàng)作小說(shuō)

6、。作品通過(guò)保爾的故事啟示我們：人應(yīng)當(dāng)有堅(jiān)決的抱負(fù)，并且，成 為一塊頑強(qiáng)鋼鐵（是指他的精神）的故事。這部小說(shuō)告知人們要為自己的抱負(fù)而奮斗，即使在無(wú)望的命 運(yùn)中仍應(yīng)頑強(qiáng)不屈，向命運(yùn)挑戰(zhàn)，那樣的人生才有意義。（結(jié)合作品內(nèi)容1分，傳達(dá)的向往和抱負(fù)2分。 其他答案，言之有理也可）三、（一）6. A7 .例如一：反方運(yùn)用了類比說(shuō)理，把“電影院的生意”和“實(shí)體書店的銷售”相類比，把“網(wǎng)絡(luò)書店” 和“家庭投影儀、大屏幕液晶電視機(jī)和手機(jī)”相類比，指出

7、電影院的生意并沒有由于后者的消失而走 下坡路，來(lái)論證了 “實(shí)體書店”不會(huì)由于“網(wǎng)絡(luò)書店”的消失而消亡，具有說(shuō)服力。 例如二：反方 運(yùn)用了比照說(shuō)理，把實(shí)體書店的閱讀體驗(yàn)和網(wǎng)絡(luò)書店的閱讀體驗(yàn)做比照，突出了有墨香、有質(zhì)感、翻 起來(lái)嘩嘩響的實(shí)體書的閱讀體驗(yàn)是電子讀物無(wú)法替代的，有力地表達(dá)了己方的觀點(diǎn)。8 .例如一：這種復(fù)合型書店是實(shí)體書店的消亡之道。耍點(diǎn)：①它并不能供應(yīng)真正的生活形態(tài)。②這些書 店閱讀文化氣氛很淡薄。例如二：這種復(fù)合型書店不是實(shí)

8、體書店的消亡之道。要點(diǎn)：①其他生意情 愿借助實(shí)體書店與實(shí)體書在群眾心目中的高雅形象，讓書店盈利也是實(shí)體書店存在的一個(gè)重要理由。 ②閱讀活動(dòng)、咖啡文化、文創(chuàng)產(chǎn)品等使書店空間變美，使書店業(yè)態(tài)變得更豐富新奇，使更多的人情愿 走進(jìn)書店，這也是書店的生存之道。（二）9. （1）孩子們摘來(lái)蘆葦葉子裹“喇叭”（2）蘆葦快速生長(zhǎng) （3）蘆葦漸漸成熟 （4）蘆葦化為泥土為蘆葦根供應(yīng)給料.引用古詩(shī)詞，讓文章更有文采；生動(dòng)形象地寫出了蘆葦“喇叭”聲音嘈雜（或

9、：動(dòng)聽）的特點(diǎn)；與前文的“粗濁”“動(dòng)聽” “瘦長(zhǎng)”“宏亮”相照應(yīng)；表達(dá)了孩子們（或：作者）對(duì)蘆葦?shù)膶檺壑?。（每點(diǎn)1分，任意答出三點(diǎn)即可）.不能。“美”太一般，“壯”更能表現(xiàn)出作者家鄉(xiāng)蘆葦?shù)拿娣e大，生命力旺盛，（1分）為家鄉(xiāng)的人們作 出了巨大的貢獻(xiàn)（或：與人們的生活親密相關(guān)），（1分）更能表達(dá)作者對(duì)蘆葦、對(duì)家鄉(xiāng)的寵愛和贊美之 情（或：對(duì)蘆葦消逝的懷念與圓滿之情）。（1分）10 .此題分層賦分。第一層級(jí)：理解淺薄，只關(guān)注文章的表層內(nèi)容，給