班級環(huán)境保護主題活動方案

1、細心整理班級環(huán)境愛惜主題活動方案 班級環(huán)境愛惜主題活動方案主題：綠色環(huán)保，留意衛(wèi)生活 動 目 的：人類生存的自然環(huán)境日益惡劣，愛惜自然環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已是擺在全人類面前的一個重大課題。通過主題班會，使學生清楚地相識到，假如人類的生存環(huán)境遭到破壞，最終受害的將是人類?；?動 重 點：讓學生真正明確環(huán)境愛惜的重要性?；?動 方 法：把主動權交給學生，演講，活動和表演相結合。在自由輕松的氣氛中體驗創(chuàng)辦綠色學校的意義?；?動 過 程：一、活

2、動準備：1．選定主持人，分組找材料。2．在教室黑板上書寫“綠色環(huán)保，留意衛(wèi)生” ，布置教室。二、活動程序：1、主持人發(fā)言，介紹這次班會的主題2、小品《一張餐巾紙》由某人順手丟棄的一張餐巾紙引發(fā)幾個人不同的表現(xiàn)：有的視而不見，有的只爭辯了幾句揚長而去，有的把它撿入垃圾桶。3、由以上例子學生自由發(fā)言，說說發(fā)生在自己身邊影響環(huán)境衛(wèi)生的事例，探討我們?nèi)绾螑巯Лh(huán)境細心整理如何對待挫折、誤會，形成安康的心態(tài)。活動總結：通過此次活動，不僅讓同學擴大了

3、學問面，形成環(huán)境愛惜人人有責的意識，激發(fā)學生關注環(huán)境，相識人和環(huán)境的關系，樹立正確對待環(huán)境問題的觀念，而且更讓學生關注心理環(huán)保，到達人和自然的和諧開展的效果。小品表演(1)． 《何處是我家》 ，通過兩種動物的對話反映誕生態(tài)破壞問題，表達可持續(xù)開展必需遵循的原那么之一——公允性，即同代人之間、不同代之間、人和生物之間的公允生存。(2)． 《香蕉皮的故事》 ，反映校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生須要每一個同學從自己做起。其次局部：散文朗讀，在大樹下成長，從中感