淺談?dòng)變簣@班級(jí)主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、淺談?dòng)變簣@班級(jí)主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)淺談?dòng)變簣@班級(jí)主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)段麗君內(nèi)容提要：內(nèi)容提要：環(huán)境是重要的教育資源，是不會(huì)說(shuō)話(huà)的教師，良好的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用，能使幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中獲得各方面能力的發(fā)展。關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞：主題活動(dòng)環(huán)境自主探索增進(jìn)親子感情主人翁環(huán)保意識(shí)幼兒的成長(zhǎng)離不開(kāi)環(huán)境，環(huán)境作為一種“隱性課程”，既是幼兒的第三位老師，也是教學(xué)過(guò)程中不可缺少的重要部分。環(huán)境對(duì)幼兒發(fā)展的影響是極其深遠(yuǎn)的。“近朱者赤、近墨者黑。”就是強(qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)人的感染

2、作用。在開(kāi)發(fā)幼兒個(gè)性方面，環(huán)境越來(lái)越引起人們的重視，環(huán)境創(chuàng)設(shè)已漸漸成為幼兒園工作的熱點(diǎn)?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展?！薄毒V要》還特別強(qiáng)調(diào)：“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足它們多方面的需要，使它們?cè)诳鞓?lè)的童年中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。”積極創(chuàng)設(shè)幼兒班級(jí)主題活動(dòng)環(huán)境，是幼兒園教育必須引起高度重要的課題。我國(guó)幼教先驅(qū)陳鶴琴先生曾提出幼兒園環(huán)境是

3、“兒童所接觸的能給他以刺激的一切物質(zhì)”。正是由于環(huán)境是幼兒每天所內(nèi)容深深吸引，不但潛移默化地受到了教育，而且通過(guò)他們之間的相互交流，也很大程度地獲得了認(rèn)知上的發(fā)展和語(yǔ)言能力、動(dòng)手能力的提高。孩子們?cè)诃h(huán)境和材料的相互作用中學(xué)習(xí)、探究、從而激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。在各個(gè)活動(dòng)區(qū)域投放相應(yīng)材料，讓幼兒在自主區(qū)域活動(dòng)時(shí)自主探索，達(dá)到自我學(xué)習(xí)的效果。如：在益智區(qū)投放各種交通工具的模型，直升飛機(jī)、小汽車(chē)、小火車(chē)等。在科學(xué)區(qū)投放浮力小實(shí)驗(yàn)工具，

4、讓幼兒在不斷的探索中理解船在海上行駛的原理。這些材料和工具能激起幼兒的好奇心，使他們輕松、愉快地主動(dòng)參與到有趣的科學(xué)探索活動(dòng)中去。在雙語(yǔ)區(qū)投放有關(guān)海陸空交通工具的書(shū)籍以及音響資料，讓幼兒在閱讀或者觀看中了解以前及現(xiàn)代的交通工具的發(fā)展。在美術(shù)區(qū)投放各種各樣大量的廢舊物品，供幼兒操作，能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愿望和動(dòng)手的欲望。幼兒可以大膽地用教師提供的材料，構(gòu)建未來(lái)的交通工具?？傊?，讓孩子們感受到創(chuàng)造的意義和價(jià)值，從而樂(lè)于創(chuàng)造、樂(lè)于探索。孩子的探索