幼兒園主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

1、幼兒園主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)幼兒園主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)——《花花世界花花世界》在教育發(fā)展的長(zhǎng)河中，幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)一直是幼兒在園生活的重要部分，也是幼兒園教育教學(xué)的有效手段?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展?！庇變簣@主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)是與教學(xué)活動(dòng)密切相關(guān)的，是根據(jù)主題的開(kāi)展，進(jìn)行相關(guān)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要追隨主題，支持主題的開(kāi)展。那么，我們應(yīng)該怎樣去創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境呢？下面以大班級(jí)組主題活動(dòng)

2、《花花世界》為例，說(shuō)一說(shuō)我的設(shè)想。首先我們要了解這個(gè)主題活動(dòng)的涵義和熟悉主題網(wǎng)絡(luò)圖。了解主題涵義了解主題涵義：花在我們的生活中隨處可見(jiàn)，它象征希望、代表美好，花將我們生活空間裝飾的豐富多彩，生機(jī)勃勃，讓我們的生活顯得芳香飄逸、溫馨甜蜜、美麗動(dòng)人。孩子是“祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)“，是因?yàn)楹⒆拥男δ樝袷㈤_(kāi)的花朵般燦爛，孩子的內(nèi)心世界像七彩的花朵般多姿多彩，孩子的未來(lái)像待放的花蕾般充滿生機(jī)，充滿希望。在大班新學(xué)期里，讓我們通過(guò)《花花世界》這

3、個(gè)主題活動(dòng)，和孩子一起在花的世界暢游，感受花的浪漫！孩子們可以在表征、觀察、收集資料等方面獲得發(fā)展。熟悉主題網(wǎng)絡(luò)熟悉主題網(wǎng)絡(luò)（3）美工區(qū)：美工區(qū)的墻面展示最能體現(xiàn)孩子直接參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，教師可以把墻面環(huán)境的創(chuàng)設(shè)的主動(dòng)權(quán)交給孩子。將教育的主題內(nèi)容轉(zhuǎn)化為形象具體、色彩鮮艷、生動(dòng)有趣、賞心悅目的墻飾，讓墻飾產(chǎn)生潛移默化的教育和熏陶作用?？梢酝ㄟ^(guò)各種形式體現(xiàn)出來(lái)，比如手工制作粘貼花瓶、繪畫(huà)各種各樣的花、剪紙窗花、印染花手娟、吹畫(huà)梅花等（4）積木

4、區(qū)：提供搭建的名稱《花園》《花店》《花市》，提供材料：花草圖片、插花模塑等（5）角色區(qū)：開(kāi)設(shè)《超市》《花店》3.創(chuàng)設(shè)主題墻在幼兒園教育活動(dòng)中，主題墻作為促進(jìn)幼兒發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”，越來(lái)越受到教師的重視，幼兒參與的成分也越來(lái)越多，主題墻內(nèi)容不像以前那樣過(guò)多重視作品的精致、漂亮，也不依附于教師的思想和行為。在主題教學(xué)活動(dòng)中，如何更好地創(chuàng)設(shè)主題墻，讓墻由“靜”變“動(dòng)”，融入到我們的主題教學(xué)中，成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分，成為幼兒學(xué)習(xí)的