詹天佑第一課時(shí)

1、 詹天佑第一課時(shí) 詹天佑第一課時(shí)第一篇：詹天佑第一課時(shí)20 詹天佑 教材簡(jiǎn)析： 課文以人物的名字為題，重點(diǎn)記敘了詹天佑一生中突出的成就——主持修建第一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)、施工的鐵路干線，為讀者勾畫出了一位出色的愛國(guó)工程師的高大形象。 文章是根據(jù)先概括介紹，再詳細(xì)表達(dá)的方法安排材料的。全文分為四局部，先概括介紹詹天佑是我國(guó)出色的愛國(guó)工程師；接著，通過

2、當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境介紹反映詹天佑主持修建京張鐵路的重大意義；然后，根據(jù)工程進(jìn)展的挨次，從勘測(cè)線路、開鑿隧道和設(shè)計(jì)“人”字形線路三個(gè)方面來表達(dá)詹天佑主持修建京張鐵路的過程；最終，寫京張鐵路提前兩年竣工及中外人民對(duì)詹天佑的思念，點(diǎn)明大事的意義──有力地回?fù)袅说蹏?guó)主義者對(duì)中國(guó)人民的輕視和稱贊。 詹天佑的愛國(guó)精神貫穿全文。在介紹修建京張鐵路面臨的阻力和困難時(shí)，著重講了詹天佑面對(duì)帝國(guó)主義者的傲慢自大和對(duì)中國(guó)人民的極端輕視，為維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)而英勇受命

3、。在講修路過程時(shí)，著重強(qiáng)調(diào)，愛國(guó)主義精神是他戰(zhàn)勝一切困難險(xiǎn)阻的動(dòng)力；制造性地開鑿隧道、設(shè)計(jì)“人”字形線路，是他愛國(guó)精神與科學(xué)態(tài)度、制造才能相結(jié)合的產(chǎn)物。名為題。學(xué)習(xí)寫人的文章，我們是怎么學(xué)的？關(guān)注什么？ 3 今日這節(jié)課就用上這樣的方法來了解詹天佑。 二、讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。 三、檢查自學(xué)： 1、交通要道 鐵路干線 塞外 惡劣 泥漿 岔道口 銅像 阻止 挾制 輕視 輕視 稱贊 嘲笑 高山深澗 陡崖峭壁 狂風(fēng)怒號(hào) 黃沙滿天

4、攀山越嶺 勘測(cè)線路 開鑿隧道 2、齊讀一遍，描紅生字。 3、選字填空： 勘 堪 湛 不（ ）設(shè)想 （ ）探 （ ）藍(lán) 難（ ） 精（ ） 疲乏不（ ） （ ）察 （ ）稱楷模 竣 駿 俊 峻 （ ）俏 （ ）馬 崇山（ ）嶺 （ ）工 嚴(yán)（ ） 英（ ）瀟灑 四、整體把握課文內(nèi)容，理清挨次。 1、詹天佑是個(gè)怎樣的人？課文寫了他的什么事情？帶著問題默讀課文。 2、溝通：詹天佑是個(gè)怎樣的人？課文有句話直接告