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1、一體化課程教案 一體化課程教案(首頁)(代號 A—3)共 8 頁授課日期課時 2 課時科目 《模擬電子技術(shù)》課題:串聯(lián)型穩(wěn)壓電路班級 05 電子通信 G5授課方式 理論講授與實驗相結(jié)合,采用一體化教學。 作業(yè)題數(shù) 2 題 擬用時間教 學 目 的1、掌握串聯(lián)型穩(wěn)壓電路的構(gòu)成及各元件的作用。2、理解穩(wěn)壓電路的工作原理,會分析當輸出電壓變化時的穩(wěn)壓過程。3、會計算輸出電壓 的調(diào)節(jié)范圍。4、會對電路進行測試。選 用 教 學 媒 體
2、多媒體投影重 點1、串聯(lián)型穩(wěn)壓電路的組成、各元件作用。2、調(diào)試電路、測試電路。難 點該電路穩(wěn)壓過程分析。因為在電路工作時,變化的量很多,多變量之間的關(guān)系怎樣確定,往往是學生疑惑之處。教 學 回 顧 說 明本次課還配有電子課件,講課中的文字板書和電路圖都用多媒體投影打出來。學生測試的電路板已在上課前焊接好了。審閱簽名:教 學 過 程 (代號 A—4)課題:串聯(lián)型穩(wěn)壓電路 課題:串聯(lián)型穩(wěn)壓電路教
3、學目的: 教學目的:1、掌握串聯(lián)型穩(wěn)壓電路的構(gòu)成及各元件的作用。2、理解穩(wěn)壓電路的工作原理,會分析當輸出電壓變化時的穩(wěn)壓過程。在如圖一所示電路中,如果 升高,調(diào)整 的阻值增加,可維持 基本不變,反之,可調(diào)整 的阻值減小??墒?,電網(wǎng)電壓的起伏或負載的變化都是隨機而無規(guī)律的,可變電阻不能作出及時反映。怎么辦?【引導思考】 【引導思考】如果采用阻值能自動調(diào)整的元件取代可變電阻,要求調(diào)整元件能夠?qū)敵鲭妷旱淖兓孔鞒黾皶r的反應,并在一定范圍內(nèi)基
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