公費師范生師范生教育實習個人總結

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —公費師范生師范生教育實習個人總結 公費師范生師范生教育實習個人總結【師范生教導實習個人總結】XX 年 7 月 5 日至 8 月 9 日，我在南寧市其次十八中學舉行了差不多一個月的教導實習。學高為師，身正為范，在這一個月里，作為一名教導專業(yè)的實習教師，我始終用教師的身份來嚴格地要求自己，時刻留神自身的言行，對于學生的態(tài)度，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任

2、及教學的每一項工作;以一個實習生的身份，不去逾越實習學校的規(guī)章制度，對實習學校領導和老師都很敬愛，并且能夠聽取他們提出的指導觀法，并且和其他實習生一起團結合作完成實習學校賦予我們的任務。 在這期間，通過理論與實踐的結合、與學校、家長的溝通，進一步提高了我的教導技能，尤其是查看、分析和解決問題的實際工作才能。本次教導實習的根本內(nèi)容包括三片面：課堂教學、班主任工作和教導調(diào)查。 一、實習根本處境 1.課堂教學：聽課 14 節(jié)，完成教案數(shù)為 4

3、 份，上課節(jié)數(shù)為 3 節(jié)，其中新授課 2 節(jié)，講評試卷課 1 節(jié) 2.班主任工作：組織一次主題為“喜迎世錦賽，做文明學生'的主題班會;組織學生加入學校的足球比賽和籃球比賽;組織全班同學加入學校的清掃學校公共區(qū)域的志愿者活本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 3 —化，班級布局，班干部隊伍狀況;通過每個學生的檔案資料來進一步了解班級學生的家庭背景和興趣愛好等個人根本處境;通過扶助科任老師批改作

4、業(yè)和日記了解學生的學習狀況和心情體悟;利用入夜的業(yè)余時間，進入班級，廣泛接觸學生，和學生們閑聊，在對等的交流中，了解學生的思想、學習和生活狀況，贏得學生的信任，和學生打成一片;通過個別談話，深入了解個別同學的內(nèi)心世界。由于了解學生是對學生的崇敬，是贏得學生信任與支持的途徑，也是建立良好師生關系基石，更是為接下來順遂開展班主任工作奠基。所以，很快我就熟諳了班里的日常工作和學生的根本處境。 (2) 專心負責地做好班級日常管理工作。 每天早早