學(xué)校書記校長(zhǎng)訪企拓崗促就業(yè)專項(xiàng)行動(dòng)工作方案

1、學(xué)校書記校長(zhǎng)訪企拓崗促就業(yè)專項(xiàng)行開工作方案為深入貫徹落實(shí)全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作網(wǎng) 絡(luò)視頻會(huì)精神，按照《教育部辦公廳關(guān)于開展全國(guó)高校書記 校長(zhǎng)訪企拓崗促就業(yè)專項(xiàng)行動(dòng)的通知》及《省教育廳辦公室 轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于開展全國(guó)高校書記校長(zhǎng)訪企拓崗促 就業(yè)專項(xiàng)行動(dòng)的通知》要求，特制訂本工作方案。一、行動(dòng)主題 一、行動(dòng)主題用人單位大走訪、全員聯(lián)動(dòng)促就業(yè) 用人單位大走訪、全員聯(lián)動(dòng)促就業(yè)二、行動(dòng)時(shí)間 二、行動(dòng)時(shí)間3月一8月三、參與對(duì)象 三、參與

2、對(duì)象學(xué)校黨委書記、校長(zhǎng)，以及校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成 學(xué)校黨委書記、校長(zhǎng)，以及校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員。 員。四、訪企數(shù)量 四、訪企數(shù)量黨委書記、校長(zhǎng)（正職）每人拜訪用人單位不少于50 家，其他校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)，深度參與，積極走訪，為畢業(yè) 生開拓更多就業(yè)崗位。五、行動(dòng)目標(biāo) 五、行動(dòng)目標(biāo)通過(guò)開展專項(xiàng)行動(dòng)，貫徹落實(shí)我校畢業(yè)生就業(yè)工作“一 把手”工程，充分發(fā)揮書記、校長(zhǎng)以及校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭 訪企拓崗的重要示范作用。以此次活動(dòng)為契機(jī)，帶動(dòng)學(xué)校全 員深度參與做

3、好我校畢業(yè)生就業(yè)工作，全面深化校院（企） 合作、供需對(duì)接，增進(jìn)學(xué)校與醫(yī)療衛(wèi)生健康行業(yè)之間的了解， 加強(qiáng)高校（三）開展畢業(yè)生就業(yè)狀況跟蹤調(diào)查。 （三）開展畢業(yè)生就業(yè)狀況跟蹤調(diào)查。通過(guò)走訪，深入了 解畢業(yè)生的工作情況、生活情況和開展情況，表達(dá)學(xué)校的 解畢業(yè)生的工作情況、生活情況和開展情況，表達(dá)學(xué)校的 關(guān)心關(guān)懷，增強(qiáng)他們?cè)鶎?、無(wú)私奉獻(xiàn)、報(bào)效祖國(guó)的信 關(guān)心關(guān)懷，增強(qiáng)他們?cè)鶎?、無(wú)私奉獻(xiàn)、報(bào)效祖國(guó)的信 心; 認(rèn)真聽取畢業(yè)生對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)工

4、作的意見(jiàn)建議，不 認(rèn)真聽取畢業(yè)生對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)工作的意見(jiàn)建議，不斷改進(jìn) 斷改進(jìn) 就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的方式方法。深入了解用人單位對(duì)學(xué) 就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的方式方法。深入了解用人單位對(duì)學(xué)校畢業(yè)生 校畢業(yè)生 的滿意度，以及在思想道德品質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)、專 的滿意度，以及在思想道德品質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)能力等方 業(yè)能力等方 面的反應(yīng)意見(jiàn)，推動(dòng)學(xué)校深化教育教學(xué)改革、 面的反應(yīng)意見(jiàn)，推動(dòng)學(xué)校深化教育教學(xué)改革、提高人才培養(yǎng) 提高人才培養(yǎng) 質(zhì)量。 質(zhì)量。七、行動(dòng)計(jì)劃 七

5、、行動(dòng)計(jì)劃（一）第一階段：安排部署 （一）第一階段：安排部署（3月） 月）轉(zhuǎn)發(fā)教育部、教育廳專項(xiàng)活動(dòng)通知，并結(jié)合我校工作實(shí) 際制定行動(dòng)方案。在全校就業(yè)工作聯(lián)席會(huì)議上再部署、再安 排。摸底統(tǒng)計(jì)我校畢業(yè)生就業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐基地情況，實(shí)習(xí)合作 單位用人需求狀況。（二）第二階段：組織實(shí)施 （二）第二階段：組織實(shí)施（4月7月） 月）按照教育部及省教育廳通知要求，由校主要領(lǐng)導(dǎo)親自帶 隊(duì)、其他校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)承當(dāng)、專任教師等共同參與走訪企業(yè)開 拓崗位。此次走訪活

6、動(dòng)要嚴(yán)格落實(shí)疫情防控有關(guān)要求，正確 處理好疫情防控與此次專項(xiàng)行動(dòng)的關(guān)系，充分利用信息化手 段，積極與用人單位開展線上對(duì)接交流，邀請(qǐng)用人單位積極 進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)雙選、直播帶崗、云宣講等活動(dòng)。待疫情穩(wěn)定后， 及時(shí)開展實(shí)地走訪活動(dòng)，確保專項(xiàng)行動(dòng)取得實(shí)效。（三）第三階段：匯總反應(yīng) （三）第三階段：匯總反應(yīng)（5月一 月一8月） 月）根據(jù)專項(xiàng)工作進(jìn)展情況，召開訪企拓崗促就業(yè)專項(xiàng)行動(dòng) 工作會(huì)，及時(shí)反應(yīng)走訪企業(yè)數(shù)、拓崗數(shù)，將用人單位的崗位 需求及時(shí)反應(yīng)各學(xué)院