初中物理教學(xué)心得隨筆

1、第1頁共11頁初中物理教學(xué)心得隨筆 初中物理教學(xué)心得隨筆初中物理自從教材用蘇教版新課程以來，本人在教學(xué)中收獲和感受很多，蘇教版初中物理充分體現(xiàn)了新課程的學(xué)習(xí)理念?？茖W(xué)探究過程貫穿著初中物理課程的始終，物理學(xué)家進(jìn)行科學(xué)探究的一段步驟，發(fā)現(xiàn)并提出問題，做出猜想和假設(shè)，制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，通過觀察、實(shí)驗(yàn)等途徑來收集證據(jù)，評價(jià)證據(jù)是否支持猜想和假設(shè)，得出結(jié)論或提出的問題，交流與合作。這些步驟對于我們學(xué)習(xí)物理、學(xué)好物理是必需的。下面淺談一下本人在

2、實(shí)際物理教學(xué)中的一些心得體會。一、新課程改革要重視控制變量法，在科學(xué)探究過程中的運(yùn)用和理解。 一、新課程改革要重視控制變量法，在科學(xué)探究過程中的運(yùn)用和理解。所謂控制變量法，就是指研究一個(gè)物理與國一個(gè)物理量之間的關(guān)系時(shí)，要保持影響這個(gè)物理量的其它物理量不變，從而研究變化的這個(gè)物理量與要研究的物理量之間的變化關(guān)系，這種研究方法稱為控制變量法。我們在需要用控制變量法解題時(shí)，要注重理解“控制什么?改變什么”，“如何控制?如何改變?”這是研究問題

3、的關(guān)鍵。下面我舉兩例進(jìn)行剖析。例如：在研究影響動摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)中，如果研究滑動摩擦力大小與壓力大小關(guān)系，那么就要控制接觸面的粗糙程度不改變，而要改變壓力大小，觀察滑動摩擦力與壓力大小的關(guān)系。那么，如何控制不變呢?方法就是始終保持木塊的底面與木板接觸。那么，如何改變壓力大小呢?方法就是在木塊上添加砝碼改變壓力(當(dāng)然此實(shí)驗(yàn)過程中要注意測定滑動摩擦力大小的方法—用彈簧測力計(jì)拉著木塊在水平上木板上作勻速運(yùn)動，記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)即為摩擦的

4、大小。再例如：在研究導(dǎo)體中的電流與電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，如果探究導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系，那么就要控制保持電阻不變，而要改變導(dǎo)體兩端的電壓，觀察電流隨電壓的變化關(guān)系。在該實(shí)驗(yàn)中，如何改變導(dǎo)體兩端的電壓呢?方法就是：調(diào)節(jié)滑動變阻器，改變導(dǎo)體兩端的電壓。如果探究導(dǎo)體中的電流與電阻第3頁共11頁再例如：初中物理新課程學(xué)習(xí)中，我們可以把聲波跟水波類比，把學(xué)習(xí)電磁感應(yīng)中“作切割磁感線的運(yùn)動”和農(nóng)民用鐮刀垂直地去割水稻這樣一個(gè)動作相類比……。三、新

5、課程改革要重視比較法的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。 三、新課程改革要重視比較法的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。所謂比較法就是指通過事物間相同的特征或相異特性的比較，去發(fā)現(xiàn)事物之間的內(nèi)在聯(lián)系和根本區(qū)別。初中物理教材中有許多物理量和物理規(guī)律之間具有可比性。運(yùn)用比較法可以幫助我們在學(xué)習(xí)新概念等方面加深理解，可以幫助在學(xué)習(xí)中可能存在的錯誤加以鞏固、對比，避免錯誤的發(fā)生。例如：晶體與非昌體的比較，蒸發(fā)與沸騰的比較，超聲波與次聲波的比較，近視眼與遠(yuǎn)視眼的比較，凸透鏡與凹透鏡的比較，

6、光的反射規(guī)律和光的折射規(guī)律的比較，漫反射和鏡面反射的比較，壓力和重力的比較，質(zhì)量和重量的比較，電流表和電壓表的比較，串聯(lián)電路特點(diǎn)與關(guān)聯(lián)電路特點(diǎn)的比較，汽油機(jī)與柴油的比較，交直流發(fā)電機(jī)與交直流電動機(jī)結(jié)構(gòu)及工作原理的比較，伏安法測電阻與伏安法測功率的比較……等等。在學(xué)習(xí)過程中，通過直接或間接的比較，能夠迅速、順利地做出正確的分析和簡答，從而起到事半功倍的效果。四、新課程改革還要重視其它學(xué)習(xí)方法的研究和運(yùn)用。 四、新課程改革還要重視其它學(xué)習(xí)方

7、法的研究和運(yùn)用。例如運(yùn)用等效替代法在解決長度特殊測量“化曲為直法”的應(yīng)用以及在解決____年級物理上冊P88活動1：用替代法使用電阻箱間接地測量電器的電阻……等等。例如運(yùn)用推理法解決牛頓第一定律、推理真空不能傳聲的實(shí)驗(yàn)結(jié)論等等……。再例如運(yùn)用推導(dǎo)法，根據(jù)串、并聯(lián)電路電流、電壓特點(diǎn)及歐姆定律推導(dǎo)串、并聯(lián)電路中電阻特點(diǎn)……等等?？傊?，我認(rèn)為初中物理學(xué)習(xí)必須在新課程改革理念的引領(lǐng)下，重視學(xué)習(xí)方法的研究，特別注重探究實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，新課程標(biāo)準(zhǔn)指出，