“初為人師”工作體會(huì)范本

1、第1頁(yè)共3頁(yè)“初為人師 初為人師”工作體會(huì)范本 工作體會(huì)范本初人為師，有什么感受。是激動(dòng)，是緊張，是興奮還是擔(dān)心。初為人師的我，起步雖然很艱難，但在這個(gè)過(guò)程中，我還是享受著快樂(lè)。剛剛分配到方正小學(xué)，接手五六年級(jí)四個(gè)班時(shí)，我真感到些許緊張。面對(duì)這些天真、活潑、可愛(ài)的學(xué)生們，感覺(jué)自己也年輕了很多?？上б阉麄兘虒?dǎo)好，又是一個(gè)難題。五六年級(jí)的學(xué)生，是小學(xué)高年級(jí)，他們自尊心強(qiáng)烈，學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)初步形成，隨之而來(lái)的不好的習(xí)慣還有厭學(xué)現(xiàn)象更是已經(jīng)形成

2、，要想讓學(xué)生愛(ài)上英語(yǔ)這一學(xué)科也是一大挑戰(zhàn)。另外，對(duì)教材不太熟悉，任教班級(jí)又多，所以，平時(shí)，我備課就要花更多的時(shí)間，就好像和學(xué)生同一個(gè)起跑線，重新學(xué)很多東西。由于小學(xué)生的注意力很容易分散，時(shí)時(shí)刻刻都要老師去提醒。所以，有時(shí)在課堂也是很難把握住。但我還是很享受每次站在講臺(tái)的機(jī)會(huì)，帶著微笑走進(jìn)課堂，給學(xué)生一個(gè)輕松學(xué)習(xí)的環(huán)境。而經(jīng)過(guò)三個(gè)多月來(lái)的歷練與學(xué)習(xí)，積極參與聽(tīng)、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。一份春華，一份秋實(shí)，在教

3、書(shū)育人的起跑路上我付出的是汗水和淚水，但收獲的卻是一份充實(shí)而又沉甸甸的情感。如今，我滿心歡喜地意識(shí)到自己有了不小的進(jìn)步。孩子們已經(jīng)慢慢喜歡上英語(yǔ)這門學(xué)科，下課能積極主動(dòng)過(guò)來(lái)問(wèn)題，找我補(bǔ)課。課堂學(xué)習(xí)效果良好，積極舉手，敢于表達(dá)自己。英語(yǔ)發(fā)音，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面已經(jīng)進(jìn)步很大。讓我倍感欣慰。通過(guò)跟孩子們相處的這段時(shí)間，我更加明白作為一位教師不但懂得教書(shū)，還要懂得如何育人。對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生，我知道培養(yǎng)他們行為習(xí)慣是很重要的，而且老師在小學(xué)生的心目中是

4、很高的地位。所以，要為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣，你就必須各方面都要做好，以身作則。每天走進(jìn)教室，我都會(huì)幫助學(xué)生擺好歪斜的桌椅，見(jiàn)到有垃圾，我都會(huì)把它撿起來(lái)扔到垃圾桶里；講臺(tái)上的灰塵，我也會(huì)第3頁(yè)共3頁(yè)是小學(xué)的學(xué)生。高年級(jí)的班里好多學(xué)生真得很難疏通工作，品行差和學(xué)習(xí)態(tài)度又不積極，剛開(kāi)始，他做得不好，我有點(diǎn)急于求成，批評(píng)他，要求他來(lái)辦公室補(bǔ)課，結(jié)果他一點(diǎn)都沒(méi)改進(jìn)。后來(lái)，我試著發(fā)挖他的優(yōu)點(diǎn)，他一有小小進(jìn)步，我就表?yè)P(yáng)他。還跟他說(shuō)：“其實(shí)，你很聰明，老