學(xué)習(xí)型電子書（系統(tǒng)）的研究與設(shè)計.pdf

1、隨著移動終端和互聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)的普及與成熟，基于移動平板電腦的電子書應(yīng)用開始進(jìn)入日常的教學(xué)活動中。然而現(xiàn)有多數(shù)電子書只是對紙質(zhì)內(nèi)容的數(shù)字化，通過相應(yīng)功能提高電子書的閱讀使用體驗，針對電子書在師生教學(xué)過程使用、提高電子書教學(xué)性和學(xué)習(xí)性的功能研究和設(shè)計比較薄弱，導(dǎo)致電子書在教學(xué)使用過程中提高教學(xué)效果的作用并不明顯，迫切需要根據(jù)實(shí)際教學(xué)需求而設(shè)計的新型電子書。因此，本文設(shè)計并實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)型電子書（系統(tǒng)），直接定位于教學(xué)使用，來幫助教師和學(xué)生提高教

2、學(xué)效率和教學(xué)效果。
　　本文研究和設(shè)計了學(xué)習(xí)型電子書系統(tǒng)，依據(jù)軟件工程相關(guān)理論和方法進(jìn)行如下工作。首先進(jìn)行學(xué)習(xí)型電子書需求分析，概述了教育軟件需求獲取特點(diǎn)和方法，以此為基礎(chǔ)總結(jié)了國內(nèi)外現(xiàn)有研究和系統(tǒng)的特性和局限性，論述了相關(guān)的理論和技術(shù)問題。同時，依據(jù)教育軟件需求特點(diǎn)，分析了相關(guān)角色、教學(xué)場景、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法設(shè)計，在上述基礎(chǔ)上進(jìn)行需求抽取獲得功能性需求和質(zhì)量需求。其次，結(jié)合需求分析和技術(shù)選型，確定了系統(tǒng)的整體架構(gòu)和功能模塊設(shè)計

3、劃分，并設(shè)計了客戶端非關(guān)系型數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和客戶端-服務(wù)器數(shù)據(jù)通信接口API。再次，依據(jù)學(xué)習(xí)型電子書應(yīng)用場景特點(diǎn)，對教材內(nèi)容組織和內(nèi)容標(biāo)記設(shè)計、內(nèi)容全文檢索兩個問題進(jìn)行深入的探討并給出解決方案。最后，在系統(tǒng)設(shè)計的基礎(chǔ)之上結(jié)合技術(shù)選型和相關(guān)開發(fā)工具對學(xué)習(xí)型電子書整體架構(gòu)和客戶端主要功能模塊進(jìn)行實(shí)現(xiàn)，完成了主內(nèi)容區(qū)內(nèi)容導(dǎo)航、數(shù)據(jù)本地存儲及數(shù)據(jù)同步、內(nèi)容標(biāo)記題型、全文檢索四個主要功能模塊的實(shí)現(xiàn)。
　　本文提出了學(xué)習(xí)型電子書的功能定義，