青少年戶(hù)外生存拓展夏令營(yíng)方案的策劃.pdf

1、國(guó)家教育部頒布的體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要中，明確提出學(xué)校具體的體育實(shí)踐應(yīng)該努力嘗試去開(kāi)發(fā)課堂外和校外的體育資源，充分利用自然條件，開(kāi)展生活方面的知識(shí)教育和戶(hù)外生存教學(xué)與訓(xùn)練。
　　戶(hù)外生存教育是借助戶(hù)外自然環(huán)境培養(yǎng)人們戶(hù)外生存技能和適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生存能力的教學(xué)與訓(xùn)練，對(duì)鍛煉人的體格、協(xié)調(diào)人際關(guān)系、提高適應(yīng)社會(huì)能力、培養(yǎng)良好的判斷力和解決實(shí)際問(wèn)題的操作能力具有積極的影響。在實(shí)際的操作中，本課題企圖研制一套行之有效的青少年戶(hù)外生存夏令營(yíng)方案

2、。
　　本課題在戶(hù)外教育理論的基礎(chǔ)上，通過(guò)文獻(xiàn)資料法，整合相關(guān)概念和理論;以實(shí)驗(yàn)操作法，參與和組織兩期夏令營(yíng)，尋找出案例中的不足之處，總結(jié)經(jīng)驗(yàn);借助專(zhuān)家訪(fǎng)談法了解國(guó)內(nèi)戶(hù)外夏令營(yíng)的開(kāi)展現(xiàn)狀，歸納我國(guó)青少年戶(hù)外生存拓展訓(xùn)練夏令營(yíng)的主要問(wèn)題，探討戶(hù)外夏令營(yíng)實(shí)施過(guò)程的主客觀評(píng)價(jià)體系。
　　結(jié)論認(rèn)為，戶(hù)外生存拓展夏令營(yíng)就是一種行之有效的戶(hù)外教育形式，方案的制定應(yīng)注意季節(jié)的應(yīng)用、地域和場(chǎng)所選擇、活動(dòng)內(nèi)容的篩選以及器械用具、飲食起居、日常