網(wǎng)絡(luò)游戲的教育價(jià)值及其對(duì)教育游戲發(fā)展的啟示.pdf

1、近年來，教育游戲逐漸受到越來越多研究者的關(guān)注，來自于教育學(xué)、心理學(xué)、計(jì)算機(jī)工程科學(xué)等領(lǐng)域?qū)＜揖鶑母髯灶I(lǐng)域?qū)逃螒蜻M(jìn)行研究，加之國(guó)內(nèi)外教育技術(shù)期刊刊登了大量有關(guān)教育游戲研究的論文，由此可見，教育游戲研究已然成為當(dāng)代教育研究中的熱點(diǎn)話題。
　　 就教育游戲的種種研究分析來看，國(guó)外教育游戲開發(fā)的較早，目前已經(jīng)形成完整成熟的開發(fā)、運(yùn)營(yíng)體系；我國(guó)在應(yīng)試教育環(huán)境下，迫于升學(xué)壓力及對(duì)教育游戲的認(rèn)識(shí)比較晚，到目前為止教育游戲的整體研究水平還屬

2、起步階段，加之網(wǎng)絡(luò)游戲日前如此火爆，由網(wǎng)絡(luò)游戲帶來的種種負(fù)面影響也接踵而至。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電腦游戲的普及，使廣大教育工作者和部分學(xué)生家長(zhǎng)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了正確處理學(xué)習(xí)和游戲之間的關(guān)系將對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生重要的影響。如何突破教育游戲發(fā)展的瓶頸，實(shí)現(xiàn)真正意義上的教育與游戲的結(jié)合，并且利用網(wǎng)絡(luò)游戲如此巨大的吸引力為教育所用，改善傳統(tǒng)的教育教學(xué)方式，對(duì)于促進(jìn)教育游戲今后更好的發(fā)展至關(guān)重要。
　　 本論文首先闡述研究的緣起、研究目標(biāo)與意義，概括國(guó)內(nèi)外

3、此研究的現(xiàn)狀，明確研究的思路與方法。在文獻(xiàn)綜述部分，對(duì)于游戲、網(wǎng)絡(luò)游戲、教育游戲等概念進(jìn)行了解釋和辨析，對(duì)相關(guān)游戲理論和教育游戲理論的內(nèi)容做了系統(tǒng)的介紹，對(duì)國(guó)內(nèi)外教育游戲發(fā)展研究做了大致的梳理，分析總結(jié)了教育游戲目前的發(fā)展?fàn)顩r。
　　 然后分別從量化及質(zhì)化研究?jī)蓚€(gè)方面來分析網(wǎng)絡(luò)游戲的教育價(jià)值對(duì)教育游戲發(fā)展的啟示，量化部分利用問卷法就有關(guān)青少年學(xué)生目前所受網(wǎng)絡(luò)游戲影響現(xiàn)狀的調(diào)查分析，闡釋了調(diào)查問卷設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)及問卷的設(shè)計(jì)過程、確

4、定問卷發(fā)放數(shù)量和調(diào)查對(duì)象，展示了問卷核心部分的結(jié)構(gòu)，并借助SPSS17.0統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)問卷結(jié)果進(jìn)行分析和討論。分析目前青少年學(xué)生受網(wǎng)絡(luò)游戲影響的主要因素，挖掘網(wǎng)絡(luò)游戲的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，找出網(wǎng)絡(luò)游戲中所蘊(yùn)含的教育價(jià)值，探究網(wǎng)絡(luò)游戲巨大吸引力優(yōu)勢(shì)的主要因素，并針對(duì)這些因素，分析教育游戲該如何面對(duì)自身存在的不足和今后的發(fā)展。并由此得出以下結(jié)論：網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)τ谀壳拔覈?guó)青少年的影響是巨大的，網(wǎng)絡(luò)游戲本身是具有很多教育價(jià)值的，很多青少年學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲但抓

5、不住內(nèi)含的教育價(jià)值；教育游戲的使用情況不樂觀，很多學(xué)生對(duì)教育游戲沒有興趣或者只是勉強(qiáng)的迫于學(xué)習(xí)而接受，并沒有真正的實(shí)現(xiàn)“寓教于樂”?，F(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)游戲的沖擊和對(duì)學(xué)生的巨大吸引力影響了教育游戲的使用效果和積極性。質(zhì)化部分用敘事研究法展示了真實(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲環(huán)境，玩家在網(wǎng)絡(luò)游戲中的行為和成長(zhǎng)過程等多方面分析網(wǎng)絡(luò)游戲到底有那些教育價(jià)值可以為教育所用。再次以一款具有一定代表意義的網(wǎng)絡(luò)游戲作為案例分析，展示了真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)游戲環(huán)境，玩家在網(wǎng)絡(luò)游戲中的行為和成長(zhǎng)

6、過程，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)游戲的教育價(jià)值，利用其優(yōu)點(diǎn)、擯棄不良影響和因素，從而促進(jìn)教育游戲更好的發(fā)展。
　　 最后，對(duì)研究過程進(jìn)行梳理總結(jié)，指出本研究的創(chuàng)新之處，總結(jié)本研究過程中存在的不足，并做出展望。通過對(duì)問卷分析以及敘事研究的闡述，筆者提出借鑒網(wǎng)絡(luò)游戲發(fā)展教育游戲的一些建議和策略，并參照前人的研究和通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的借鑒研究，闡述了自己對(duì)于教育游戲應(yīng)該如何發(fā)展的一些想法，并從發(fā)展角度提出“娛教網(wǎng)游”的概念并加以解釋，就目前教育游戲存在問題