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文檔簡介
1、本文主要研究初中美術(shù)設(shè)計課程教學(xué)的模式。通過初中學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)和設(shè)計教育的價值取向總結(jié)出初中美術(shù)設(shè)計課程的規(guī)律和特點(diǎn),并以此為主要依據(jù),建構(gòu)出“開放—應(yīng)用”教學(xué)模式,并就此模式在理論和實(shí)踐兩個方面做了詳細(xì)的論述。本文主要分為四個部分,第一部分:概述本文的研究背景和課題意義;第二部分:通過對初中學(xué)生的心理特點(diǎn)和設(shè)計教育的價值取向總結(jié)出初中美術(shù)設(shè)計課程的規(guī)律和特點(diǎn);第三部分:“開放—應(yīng)用”教學(xué)模式的理論表述,從理論背景、簡要表述、基本過
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