江西工業(yè)工程職業(yè)技術學院URP評價實例研究.pdf

1、隨著信息化社會的高速發(fā)展,在高校推行數(shù)字校園建設,已成為國內(nèi)許多大學提升教育質(zhì)量和辦學水平的一項重要舉措。數(shù)字校園建設主要包括在校園信息基礎設施、信息網(wǎng)絡應用系統(tǒng)、教育教學資源等方面,形成整體化的數(shù)字校園系統(tǒng),在高校教育管理過程中實現(xiàn)教學、科研、管理、辦公的信息化、網(wǎng)絡化。數(shù)字校園建設水平代表了高校整體實力的強弱和現(xiàn)代化的程度,也是高校教育信息化在數(shù)字時代的發(fā)展趨勢和必然產(chǎn)物。
　　 目前,國內(nèi)一些高校在數(shù)字校園建設的不斷實踐和

2、探索過程中,取得很多可喜的成績,但與此同時,也存在不少問題,如校園建設總體水平較低,網(wǎng)絡資源的利用率低,信息資源開發(fā)落后,信息孤島現(xiàn)象嚴重等等,特別是高職類院校,這類問題尤為突出。學校要獲得更好的發(fā)展,就得尋求一個適合學校發(fā)展的數(shù)字校園建設模式,只有如此,才能夠在信息社會的激烈競爭中立于不敗之地。大學資源計劃(University Resource Planning,簡稱URP)是數(shù)字校園建設的核心,它是一種全新的信息資源整合方法和教育