試論初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí).pdf

1、《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》指出：“語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)有利于學(xué)生在感興趣的自主活動(dòng)中全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)，是培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新精神的重要途徑，應(yīng)該積極倡導(dǎo)?！弊鳛樾抡n程改革語(yǔ)文教學(xué)中一個(gè)全新的課程形態(tài)，語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)自被提出以來，得到了語(yǔ)文教育界的廣泛關(guān)注。語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)是加強(qiáng)語(yǔ)文課程與其他課程及生活的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生聽說讀寫等語(yǔ)文能力的整體推進(jìn)和協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的教學(xué)活動(dòng)，它有利于學(xué)生在感興趣的自主活

2、動(dòng)中全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)，是培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新精神的重要途徑，為語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)注入了新的血液，成為語(yǔ)文教學(xué)改革的嶄新亮點(diǎn)，為每一位語(yǔ)文教師提供了更為廣闊的再創(chuàng)造空間。 本文通過對(duì)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)理論方面的論述和對(duì)其實(shí)施現(xiàn)狀的調(diào)查研究，揭示現(xiàn)存問題，提出實(shí)施策略，為各級(jí)教育部門及教育工作者更好的了解和實(shí)施語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)提供素材。文章分為四個(gè)部分：第一章介紹語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)提出的背景、發(fā)展概況及意義；第二章論述語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)