基于Struts的教育在線平臺(tái)子系統(tǒng)開發(fā)與數(shù)據(jù)存儲(chǔ)方案研究.pdf

1、隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育已經(jīng)成為傳統(tǒng)教育的一種有益且有效的補(bǔ)充方式，北京工業(yè)大學(xué)教育在線平臺(tái)作為自主開發(fā)的網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，從本校自身用戶角度出發(fā)，是一個(gè)有自己特色而又簡單易用的平臺(tái)。該平臺(tái)運(yùn)行一年來效果良好，但是在使用中，用戶也提出了新的需求。通過對(duì)用戶需求的收集，管理員用戶對(duì)目前用戶訪問以及使用教育在線核心模塊即課程教學(xué)相關(guān)模塊的情況無法得到直觀的數(shù)字統(tǒng)計(jì)，因此加入一個(gè)信息系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)反饋模塊十分必要。另外在對(duì)教育在線系統(tǒng)服務(wù)

2、器架構(gòu)的了解中，發(fā)現(xiàn)教育在線平臺(tái)在建立初始沒有一個(gè)清晰的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)以及備份的方案。雖然目前流行的企業(yè)級(jí)備份方案非常成熟，但是往往需要付出高額的代價(jià)請(qǐng)專業(yè)公司來設(shè)計(jì)并采購其代理的設(shè)備，目前教育在線平臺(tái)所在機(jī)房擁有了一些設(shè)備，利用好現(xiàn)有的設(shè)備，并適當(dāng)采購新的設(shè)備，在項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)承受范圍內(nèi)，尋找數(shù)據(jù)存儲(chǔ)備份的改進(jìn)建議也是本次課題的工作之一。 本課題研究重點(diǎn)是學(xué)習(xí)J2EE開發(fā)的結(jié)構(gòu)、Struts框架下MVC模式的開發(fā)，以及引入Ajax技術(shù)增強(qiáng)

3、用戶交互體驗(yàn)，并在一系列技術(shù)的學(xué)習(xí)與研究基礎(chǔ)上完成信息系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)反饋這一子系統(tǒng)模塊的開發(fā)。由于教育在線平臺(tái)使用的開發(fā)環(huán)境遵循J2EE平臺(tái)結(jié)構(gòu)以及Struts框架下的MVC模式，所以新模塊很好的保持了與原有系統(tǒng)的兼容性。經(jīng)過一段時(shí)間的測試，該子系統(tǒng)能夠滿足管理員的統(tǒng)計(jì)需要，在自身運(yùn)行良好的同時(shí)沒有對(duì)原平臺(tái)穩(wěn)定性造成影響。信息統(tǒng)計(jì)反饋系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)完善了教育在線平臺(tái)的功能，貫徹了教育在線平臺(tái)開發(fā)立足于本校用戶的思想，增強(qiáng)了平臺(tái)的實(shí)用性。課題的第二

4、個(gè)任務(wù)是提出數(shù)據(jù)存儲(chǔ)方案的改進(jìn)建議，文章第六章重點(diǎn)解決了這個(gè)問題，不僅對(duì)現(xiàn)有存儲(chǔ)方案做出了介紹還著重針對(duì)自身情況分析了自身方案存在的不足并提出了解決建議，在今后數(shù)據(jù)存儲(chǔ)改進(jìn)過程中可以做到有的放矢。 本文首先對(duì)研究內(nèi)容的背景、意義做出分析，在第二和第三章對(duì)開發(fā)系統(tǒng)涉及的技術(shù)做出了分析與理論學(xué)習(xí)。文章在第四章與第五章著重介紹了信息統(tǒng)計(jì)反饋系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，其中對(duì)數(shù)據(jù)庫連接池配置的問題也做出了解答。 由于精力和時(shí)間有限，課題還