盲人學(xué)習(xí)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)改變了我們的生產(chǎn)和生活方式，使我們的生活變得更加方便和快捷，同時(shí)也為教育提供了新的途徑，尤其是殘疾人教育。據(jù)第二次全國(guó)殘疾人抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，中國(guó)大約有8296萬(wàn)殘疾人，約占全國(guó)總?cè)丝诘?.34％，其中視力殘障者有1233萬(wàn)人，約占?xì)埣踩丝側(cè)丝诘?4.86％。盲人教育還存在諸多問(wèn)題，還遠(yuǎn)落后于普通人教育，如盲人的受教育程度普遍不高、入學(xué)率低、就業(yè)困難等。究其因?yàn)椋艘曈X障礙、盲人行動(dòng)不便以外，主要是由于盲人教育成本相對(duì)較高，

2、師資力量匱乏。20世紀(jì)60年代互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)，對(duì)教育產(chǎn)生了許多積極影響，同時(shí)也為改善盲人教育提供了契機(jī)。網(wǎng)絡(luò)具有良好的跨時(shí)空、資源共享和通信能力，能夠解決盲人行動(dòng)不便和盲人教育師資力量不足的問(wèn)題，為盲人教育提供良好的輔助工具。網(wǎng)絡(luò)不僅能夠跨躍時(shí)空的限制，讓盲人足不出戶就能夠方便地接受教育，還能夠?yàn)槊と颂峁┴S富的教學(xué)資源，充分滿足盲人的學(xué)習(xí)需要。可以說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)為盲人教育提供了一種新的教學(xué)途徑。
　　 那么，如何才能讓盲人接受網(wǎng)絡(luò)教

3、育呢?除了必要的心理輔導(dǎo)以外，還需要為盲人提供特殊的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)--盲人無(wú)障礙學(xué)習(xí)網(wǎng)站。近幾年我國(guó)無(wú)障礙事業(yè)得到了很大的發(fā)展，從法律法規(guī)到技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)都在逐步改進(jìn)和完善。所謂無(wú)障礙是指在某個(gè)環(huán)境中主體人的行為和活動(dòng)不受限制和干擾，這里的環(huán)境既可以指物理環(huán)境(例如城市公共設(shè)施)，也可以指虛擬環(huán)境(例如網(wǎng)絡(luò)環(huán)境)①。無(wú)障礙網(wǎng)站是指具有這種無(wú)障礙特性的網(wǎng)站，即能夠被任何人在任何地方以任何方式訪問(wèn)的網(wǎng)站。當(dāng)然這是種理想狀態(tài)，目的是讓更多的人能夠訪問(wèn)

4、網(wǎng)站。盲人無(wú)障礙學(xué)習(xí)網(wǎng)站除了應(yīng)具有這種特性之外，還需要有針對(duì)盲人視覺障礙的特殊設(shè)計(jì)，即語(yǔ)音合成和快捷控制等。
　　 為了實(shí)踐這一理念，筆者綜合分析了目前無(wú)障礙學(xué)習(xí)網(wǎng)站的現(xiàn)狀和盲人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，參照我國(guó)無(wú)障礙網(wǎng)站設(shè)計(jì)的技術(shù)要求，設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)了針對(duì)盲人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的盲人學(xué)習(xí)網(wǎng)站，使盲人也能夠像普通人一樣借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)。盲人學(xué)習(xí)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)主要是按照我國(guó)無(wú)障礙設(shè)計(jì)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，為了滿足盲人學(xué)習(xí)的需要，筆者設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)站的語(yǔ)音朗讀和快捷控制等功能

5、，盲人學(xué)習(xí)者只要借助快捷鍵就可以輕松地對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行操作、瀏覽網(wǎng)頁(yè)、聽網(wǎng)頁(yè)上的教學(xué)內(nèi)容。這也是它有別于其它無(wú)障礙學(xué)習(xí)網(wǎng)站的獨(dú)特之處，它能夠方便盲人的學(xué)習(xí)，讓更多的盲人接受教育，從而最終改善盲人受教育狀況。具體而言，本研究主要由以下幾部分組成：
　　 第一章介紹盲人學(xué)習(xí)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)背景和意義，分析了它的研究現(xiàn)狀，并對(duì)論文的研究?jī)?nèi)容、實(shí)施方案和具體研究方法進(jìn)行了闡述；第二章說(shuō)明盲人學(xué)習(xí)網(wǎng)站等相關(guān)概念，并對(duì)盲人學(xué)習(xí)網(wǎng)站的作用和功能進(jìn)行解說(shuō)；

6、第三章詳細(xì)討論了盲人學(xué)習(xí)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)依據(jù)，包括理論基礎(chǔ)、技術(shù)依據(jù)和現(xiàn)實(shí)依據(jù)等；第四章根據(jù)前面的設(shè)計(jì)依據(jù)對(duì)盲人學(xué)習(xí)網(wǎng)站進(jìn)行了系統(tǒng)分析，分析了盲人學(xué)習(xí)網(wǎng)站的需要和需要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，再根據(jù)需要對(duì)網(wǎng)站的總體結(jié)構(gòu)、交互、導(dǎo)航和語(yǔ)音等進(jìn)行了設(shè)計(jì)；第五章結(jié)合前兩章的設(shè)計(jì)，開發(fā)盲人學(xué)習(xí)網(wǎng)站系統(tǒng);第六章對(duì)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)的盲人學(xué)習(xí)網(wǎng)站進(jìn)行測(cè)試，包括機(jī)器測(cè)試和人工測(cè)評(píng)，然后再根據(jù)測(cè)試對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行評(píng)價(jià)修改，以完善其功能。第七章總結(jié)全文，提出了對(duì)盲人網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的建議并預(yù)測(cè)