我國高?？萍汲晒D化的現(xiàn)狀和對策研究.pdf

1、高校科技成果轉化是指高校這一特殊的科研主體為了提高國民經(jīng)濟水平，將主要以知識形態(tài)為特征的科技成果經(jīng)過基礎研究、中試基地試驗，再通過技術市場向企業(yè)生產(chǎn)轉化的過程。影響高校科技成果轉化活動的主要因素有高等院校、生產(chǎn)企業(yè)、政府部門和技術市場等。其中，高校是科技成果的發(fā)射源，是科技成果轉化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的源泉和基礎；生產(chǎn)企業(yè)是科技成果的需求方，是科技成果轉化、科技與經(jīng)濟結合的落腳點；政府部門是推動科技成果轉化的調控系統(tǒng)，通過制定相應的推廣計劃、政

2、策、法規(guī)，設置相應的機構，對科技成果的供應方、需求方、及中間媒介進行宏觀調控，促進科技成果的轉化；技術市場是科技成果轉化系統(tǒng)的重要媒介，作為高校與企業(yè)之間進行合作的紐帶和橋梁，其發(fā)展的完善與否直接決定著科技成果轉化的進程。 高校進行科技轉化的最終目的是把科技成果轉化為生產(chǎn)力，為提高社會的生產(chǎn)力服務，但高校的科技成果只有轉移到企業(yè)才能轉變?yōu)楝F(xiàn)實的生產(chǎn)力，才能實現(xiàn)“提供服務”和“聯(lián)系社會”的目的。因此，高?？萍汲晒皇情g接促進社會生

3、產(chǎn)力發(fā)展。 我國目前的高校科技成果轉化工作并不盡如人意，主要是在宏觀管理中科技創(chuàng)新鏈缺乏總體布局和規(guī)劃、科研管理在學科和地域等方面布局不合理、科研項目競爭制度造成負擔過重、國家財政投入不足；同時科技轉化的組織架構缺乏人才物的有效結合；而我們的科技轉化企業(yè)自身技術力量和二次開發(fā)能力也缺乏，對高新技術創(chuàng)新有一定的風險顧慮；以及我國科技轉化政策落實力度較差和科技轉化市場評價推廣功能差等問題的存在。而美國作為在高校科技成果轉化中先行一步

4、的發(fā)達國家，有許多成功的經(jīng)驗可供借鑒，如完善的法律法規(guī)體系、政府職能的正確履行、成熟的中介組織以及強大的資本支持。借鑒美國的經(jīng)驗，加強我國的高校科技轉化工作要從四個直接參與的影響因素入手：在高校建立公平公正的評價機制和培養(yǎng)建立科技轉化的專職隊伍；提高企業(yè)技術開發(fā)能力和承擔風險能力；建議政府宏觀管理部門職能的合理調控，加強科技成果轉化宏觀管理，增強政府的風險管理和資金管理，增強政策保障；同時建立系統(tǒng)的科技成果轉化技術市場；同時在這些主要影