圖像學(xué)在高中美術(shù)鑒賞教學(xué)中的運(yùn)用.pdf

1、本文旨在借鑒圖像學(xué)探討怎樣提升高中美術(shù)鑒賞課的教學(xué)效率。新課程標(biāo)準(zhǔn)的確立，美術(shù)教育的作用得到了很大程度的重視，高中美術(shù)鑒賞課的開設(shè)，是要讓學(xué)生徜徉在藝術(shù)長河當(dāng)中，能夠在教師的指引下，觀察分析美術(shù)作品，進(jìn)而能夠體會作者隱藏在畫面背后的內(nèi)在精神涵義以及社會文化意義。以此培養(yǎng)學(xué)生對于藝術(shù)的熱愛之情，提升美術(shù)鑒賞能力，深化學(xué)生高層次的思考模式，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展。
　　 本文共分為四部分：第一部分為緒論，主要是提出該論文的研究背景和

2、研究范圍限定、研究內(nèi)容和研究現(xiàn)狀、研究意義以及對于本文的研究設(shè)計進(jìn)行介紹。
　　 第二部分首先是對新課標(biāo)下高中美術(shù)鑒賞課程現(xiàn)狀的評價和分析。從三個小部分進(jìn)行論述，第一點(diǎn)是探討高中美術(shù)鑒賞教育對學(xué)生的培養(yǎng)作用，第二點(diǎn)是分析高中美術(shù)鑒賞課的現(xiàn)狀，第三點(diǎn)主要研究新課標(biāo)提出之后對于高中美術(shù)鑒賞教育的原則和要求。并且得出結(jié)論：新的藝術(shù)教育不再僅僅局限于美術(shù)創(chuàng)作，而是要包含多元化的視點(diǎn)對于藝術(shù)作品進(jìn)行討論、分析、欣賞，進(jìn)而能夠提高學(xué)生的審美

3、能力。
　　 第三部分的內(nèi)容是圖像學(xué)在高中美術(shù)鑒賞課程中的運(yùn)用和探索。通過對圖像學(xué)的理論觀點(diǎn)進(jìn)行分析，進(jìn)而探索出如何運(yùn)用圖像學(xué)的分析方法加強(qiáng)學(xué)生對作品的理解。聯(lián)系具體的三個案例進(jìn)行分析，引導(dǎo)學(xué)生加深對圖像學(xué)的方法的理解和運(yùn)用。
　　 第四部分是對于圖像學(xué)的運(yùn)用來分析在高中美術(shù)鑒賞課程中實施的作用和意義。在高中美術(shù)鑒賞教學(xué)中運(yùn)用圖像學(xué)的分析方法，可以幫助學(xué)生提升視覺認(rèn)知和思考，探尋挖掘圖像表層背后的深層含義，深入窺視作品深