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國(guó)內(nèi)圖書(shū)分類(lèi)號(hào)國(guó)內(nèi)圖書(shū)分類(lèi)號(hào)國(guó)際圖書(shū)分類(lèi)號(hào)國(guó)際圖書(shū)分類(lèi)號(hào)西南科技大學(xué)西南科技大學(xué)研究生學(xué)位論文陸隴其陸隴其“箋注”“箋注”周易傳義周易傳義整理與研究整理與研究年級(jí)年級(jí)20142014級(jí)姓名姓名翟盼盼翟盼盼申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士碩士專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)漢語(yǔ)言文字...
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國(guó)立臺(tái)灣大學(xué)信息管理研究所碩士論文指導(dǎo)教授陳文賢博士企業(yè)知識(shí)管理策略與其績(jī)效評(píng)估－以顧問(wèn)業(yè)為例研究生李祥豪撰九十一年六月III謹(jǐn)將這份論文獻(xiàn)給所有我愛(ài)的人與愛(ài)我的人
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貴州大學(xué)20201515屆碩士研究生學(xué)位論文屆碩士研究生學(xué)位論文出土文獻(xiàn)與周易研究出土文獻(xiàn)與周易研究學(xué)科專(zhuān)業(yè)學(xué)科專(zhuān)業(yè)中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)研究方向研究方向文學(xué)文獻(xiàn)整理與研究文學(xué)文獻(xiàn)整理與研究導(dǎo)師師閆平凡閆平凡研究生生岳冠林冠林中國(guó)﹒貴州﹒貴陽(yáng)中國(guó)﹒...
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12原子與分子一、基本定律與原子說(shuō)重點(diǎn)1質(zhì)量守恒定律11774年拉瓦節(jié)ANTOINELAVOISIER提出2內(nèi)容物質(zhì)無(wú)論經(jīng)過(guò)何種化學(xué)反應(yīng)反應(yīng)前後物質(zhì)的種質(zhì)量不變3說(shuō)明CACO3S2HCLAQ→CACL2AQH2OLCO2G反應(yīng)物總重量生成物總重量例1將一密閉的化學(xué)反應(yīng)裝置在天平秤量，如右圖。當(dāng)在溶液...
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創(chuàng)意思考與創(chuàng)新教學(xué)創(chuàng)意思考與創(chuàng)新教學(xué)文高雄師範(fàn)大學(xué)工教系高雄師範(fàn)大學(xué)工教系羅文基教授羅文基教授隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)界人士大多認(rèn)為未來(lái)是屬於具有「創(chuàng)意」的人；而創(chuàng)意起源於思考，因此，未來(lái)亦是屬於會(huì)「思考」的人；個(gè)人智能固然重要，但集體智慧更可發(fā)...
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人力資源開(kāi)發(fā)與管理魏志勇專(zhuān)題人力資源的成本核算8人力資源開(kāi)發(fā)與管理的運(yùn)作方法8運(yùn)作基本原則8運(yùn)作方法8PPDF法8工作設(shè)計(jì)法8人力資源淨(jìng)需求設(shè)定法8SWOT分析法8四個(gè)P的分析方法8分?jǐn)?shù)測(cè)評(píng)法（管理者和普通員工考核方法不同）8考核條款的定位8“二次量化”觀點(diǎn)的形成8人...
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軟體工具學(xué)習(xí)與組合語(yǔ)言撰寫(xiě)2011/9/29,微處理機(jī)MICROPROCESSOR100上ARM內(nèi)核嵌入式SOC原理,條件式,在組語(yǔ)的世界,無(wú)法像高階語(yǔ)言有IFAB的直覺(jué)判斷式,組合語(yǔ)言提供旗標(biāo)FLAG來(lái)協(xié)助判斷N當(dāng)設(shè)定為負(fù)的時(shí)候,N1Z當(dāng)設(shè)定為零或相等時(shí)候,Z1C當(dāng)設(shè)定有進(jìn)位的時(shí)候,C1V當(dāng)設(shè)定有溢位...
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1南臺(tái)科技大學(xué)101學(xué)年度第1學(xué)期課程資訊課程名稱(chēng)課程名稱(chēng)菜單設(shè)計(jì)與成本控制課程編碼課程編碼M0N08Z01系所代碼系所代碼0M開(kāi)課班級(jí)開(kāi)課班級(jí)夜四技餐旅三甲開(kāi)課教師開(kāi)課教師陳國(guó)勝學(xué)分學(xué)分20時(shí)數(shù)時(shí)數(shù)2上課節(jié)次地點(diǎn)上課節(jié)次地點(diǎn)二1112教室T0211必選修必選修選修課程概述...
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數(shù)學(xué)教育研究經(jīng)驗(yàn)傳承研討會(huì)國(guó)科會(huì)科教處,國(guó)立臺(tái)灣師範(fàn)大學(xué)數(shù)學(xué)系左臺(tái)益2008,6,20,1,本報(bào)告所討論之主要議題為動(dòng)態(tài)幾何軟體DYNAMICGEOMETRYSOFTWARE,DGS所提供之工具概念與所呈現(xiàn)之圖形意義，以及此二者和數(shù)學(xué)意義的建構(gòu)之間相互影響關(guān)係。資訊科技融入教學(xué)為數(shù)學(xué)教...
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一、一、對(duì)MRP2MRP2與豐田管理模式與豐田管理模式JITJIT的比較的比較現(xiàn)代西方生產(chǎn)管理有兩種主要的管理方式，即MRP2MANUFACTURINGRESOURCEPLANNING與豐田生產(chǎn)和存貨管理方式。近十年來(lái)，隨著改革開(kāi)放，引進(jìn)外資，許多外資公司把兩種管理方式帶到了中國(guó)。尤其是MRP2系...
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1知識(shí)管理與企業(yè)創(chuàng)新知識(shí)管理與企業(yè)創(chuàng)新財(cái)團(tuán)法人資訊工業(yè)策進(jìn)會(huì)財(cái)團(tuán)法人資訊工業(yè)策進(jìn)會(huì)董事長(zhǎng)黃河明資策會(huì)網(wǎng)站W(wǎng)WWIIIORGTW個(gè)人網(wǎng)站W(wǎng)WWHOMINGIDVTW董事長(zhǎng)黃河明資策會(huì)網(wǎng)站W(wǎng)WWIIIORGTW個(gè)人網(wǎng)站W(wǎng)WWHOMINGIDVTW中華民國(guó)90年5月18日?qǐng)?bào)告大綱報(bào)告大綱知識(shí)管理對(duì)企業(yè)之影響...
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中國(guó)歷史科（中四至中六）選修部分單元二地域與資源運(yùn)用引言課程發(fā)展議會(huì)與香港考試及評(píng)核局聯(lián)合編訂了中國(guó)歷史課程及評(píng)估指引（中四至中六）（2007），課程選修部分的六個(gè)單元為歷史專(zhuān)題，以增加學(xué)生對(duì)中國(guó)文化不同層面的認(rèn)識(shí)。為支援教師對(duì)高中中國(guó)歷史選修單元二...
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