對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算,問(wèn)題1假設(shè)2012年我國(guó)國(guó)民生產(chǎn)總值為A億元，如果每年平均增長(zhǎng)8，那么，經(jīng)過(guò)多少年國(guó)民生產(chǎn)總值是2012年時(shí)的2倍,,A18X,∴108X2,怎樣求出這個(gè)X,析,A,A18,A1818A182,A18218A183,2012年生產(chǎn)總值,2013年生產(chǎn)總值,2014年生產(chǎn)總值,2015年生產(chǎn)總值,2A,X年,,,AB...
下載價(jià)格：4 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-01-06 / 18人氣
221對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算（第3課時(shí)）,,二、新課講解,常用對(duì)數(shù)表,,,新課講解,練習(xí),,三、練習(xí)鞏固,,區(qū)別,例題講解,例5、20世紀(jì)30年代，里克特制訂了一種表明地震量大小的尺度，就是使用測(cè)震儀衡量地震能量的等級(jí)，地震能量越大，測(cè)震儀記錄的地震曲線的振幅就越大。這就是我...
下載價(jià)格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 死為你守候 / 發(fā)布時(shí)間：2024-01-05 / 10人氣
對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算（1）對(duì)數(shù)的定義①若，則叫做以為底的對(duì)數(shù)，記作，其中叫做底01XANAA且XANLOGAXNA數(shù)，叫做真數(shù)N②負(fù)數(shù)和零沒(méi)有對(duì)數(shù)③對(duì)數(shù)式與指數(shù)式的互化LOG010XAXNANAAN（2）幾個(gè)重要的對(duì)數(shù)恒等式，，LOG10ALOG1AALOGBAAB（3）常用對(duì)數(shù)與自然對(duì)數(shù)常用...
下載價(jià)格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-13 / 9人氣
221（1）對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算（教學(xué)設(shè)計(jì)））對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算（教學(xué)設(shè)計(jì)）教學(xué)目的教學(xué)目的1、理解對(duì)數(shù)的概念、了解對(duì)數(shù)與指數(shù)的關(guān)系；掌握對(duì)數(shù)式與指數(shù)式的互化；理解對(duì)數(shù)的性質(zhì)，掌握以上知識(shí)并青春期技能。2、通過(guò)實(shí)例使學(xué)生認(rèn)識(shí)對(duì)數(shù)的模型，體會(huì)引入對(duì)數(shù)的必要性；通過(guò)...
下載價(jià)格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-06 / 10人氣
第1頁(yè)（共15頁(yè)）對(duì)數(shù)運(yùn)算及其對(duì)數(shù)函數(shù)對(duì)數(shù)運(yùn)算及其對(duì)數(shù)函數(shù)一選擇題（共一選擇題（共22小題）小題）1LOG42﹣LOG48等于（）A﹣2B﹣1C1D22計(jì)算（LOG43LOG83）（LOG32LOG92）（）ABC5D153計(jì)算（LOG54）（LOG1625）（）A2B1CD4計(jì)算LOG43LOG92（）ABC4D65計(jì)算4LOG6LOG64的...
下載價(jià)格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-08 / 12人氣
課題對(duì)數(shù)于對(duì)數(shù)的運(yùn)算（第一課時(shí)）課題對(duì)數(shù)于對(duì)數(shù)的運(yùn)算（第一課時(shí)）1、教學(xué)目的教學(xué)目的（1）理解對(duì)數(shù)的概念（2）能夠說(shuō)明對(duì)數(shù)與指數(shù)的關(guān)系（3）掌握對(duì)數(shù)式與指數(shù)式的相互轉(zhuǎn)化2、教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)（1）對(duì)數(shù)的概念（2）對(duì)數(shù)式與指數(shù)式的相互轉(zhuǎn)化3、教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)...
下載價(jià)格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-12 / 45人氣
高一數(shù)學(xué)同步測(cè)試（高一數(shù)學(xué)同步測(cè)試（9）對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)一、選擇題1．LOG89的值是LOG23A．（）23B．1C．D．2322．若LOG2LOG1LOG2X?LOG3LOG1LOG3Y?LOG5LOG1LOG5Z0，則X、Y、Z的大小235關(guān)系是A．Z＜X＜YB．X＜Y＜Z3C．Y＜Z＜XDD．Z＜Y＜X（）3．已知X...
下載價(jià)格：3 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-05-23 / 0人氣
（8）對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)●知識(shí)梳理1對(duì)數(shù)（1）對(duì)數(shù)的定義如果ABN（A＞0，A≠1），那么B叫做以A為底N的對(duì)數(shù)，記作LOGANB（2）指數(shù)式與對(duì)數(shù)式的關(guān)系A(chǔ)BNLOGANB（A＞0，A≠1，N＞0）兩個(gè)式子表示的A、B、N三個(gè)數(shù)之間的關(guān)系是一樣的，并且可以互化（3）對(duì)數(shù)運(yùn)算性質(zhì)①LOGA（MN...
下載價(jià)格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-06 / 20人氣
221（2）對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算（教學(xué)設(shè)計(jì)）內(nèi)容對(duì)數(shù)運(yùn)算法則教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能（1）通過(guò)實(shí)例推導(dǎo)對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)，準(zhǔn)確地運(yùn)用對(duì)數(shù)運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行運(yùn)算，求值、化簡(jiǎn)，并掌握化簡(jiǎn)求值的技能。（2）運(yùn)用對(duì)數(shù)運(yùn)算性質(zhì)解決有關(guān)問(wèn)題。（3）培養(yǎng)學(xué)生分析、綜合解決問(wèn)題的能力。過(guò)程與...
下載價(jià)格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-06 / 123人氣
221（3）對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算（教學(xué)設(shè)計(jì)）內(nèi)容換底公式教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能推導(dǎo)對(duì)數(shù)的換底公式，培養(yǎng)學(xué)生分析、綜合解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用的意識(shí)和科學(xué)分析問(wèn)題的精神和態(tài)度。過(guò)程與方法讓學(xué)生經(jīng)歷推導(dǎo)對(duì)數(shù)的換底公式的過(guò)程，歸納整理本節(jié)所學(xué)知識(shí)。情感態(tài)度與...
下載價(jià)格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 死為你守候 / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-06 / 19人氣
221對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算,史寧,目標(biāo)導(dǎo)航,1通過(guò)折紙小實(shí)驗(yàn)感受對(duì)數(shù)的現(xiàn)實(shí)背景；2通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)探究，理解對(duì)數(shù)的概念并知道對(duì)數(shù)的一些簡(jiǎn)單性質(zhì)；3能熟練進(jìn)行指數(shù)式與對(duì)數(shù)式的互化,設(shè)一張紙的厚度為01MM，那么一張足夠大的紙需折疊多少次，其厚度可超過(guò)珠穆朗瑪峰,自主探究一...
下載價(jià)格：4 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-01-06 / 13人氣
221221對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算（對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解對(duì)數(shù)的概念；2能夠說(shuō)明對(duì)數(shù)與指數(shù)的關(guān)系；3掌握對(duì)數(shù)式與指數(shù)式的相互轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)對(duì)數(shù)的性質(zhì)，對(duì)數(shù)式與指數(shù)式的相互轉(zhuǎn)化；難點(diǎn)對(duì)數(shù)式與指數(shù)式的相互轉(zhuǎn)化知識(shí)鏈接或儲(chǔ)備知識(shí)鏈接...
下載價(jià)格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-06 / 27人氣
“對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算（一）對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算（一）”教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)1教材分析教材分析“對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算（一）”這節(jié)課是人教A版必修1第2章對(duì)數(shù)函數(shù)第1課時(shí)高中數(shù)學(xué)指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)的學(xué)習(xí)是按照“指數(shù)→指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)→對(duì)數(shù)函數(shù)”展開(kāi)的指數(shù)是指數(shù)函數(shù)的基礎(chǔ)，對(duì)數(shù)是...
下載價(jià)格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-12 / 40人氣
第2講對(duì)數(shù)及對(duì)數(shù)函數(shù)對(duì)數(shù)及對(duì)數(shù)函數(shù)★知識(shí)梳理對(duì)數(shù)的概念如果ABN（A＞0，A≠1），那么B叫做以A為底N的對(duì)數(shù)，記作LOGANBABNLOGANB（A＞0，A≠1，N＞0）二、對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)LOGA（MN）LOGAMLOGANLOGANMLOGAM－LOGANLOGAMNNLOGAM（M＞0，N＞0，A＞0，A≠1）三、對(duì)數(shù)換底...
下載價(jià)格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-13 / 4人氣
“對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算（一）”教學(xué)設(shè)計(jì)“對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算（一）”教學(xué)設(shè)計(jì)1教材分析教材分析“對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算（一）”這節(jié)課是人教A版必修1第2章對(duì)數(shù)函數(shù)第1課時(shí)高中數(shù)學(xué)指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)的學(xué)習(xí)是按照“指數(shù)→指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)→對(duì)數(shù)函數(shù)”展開(kāi)的指數(shù)是指數(shù)函數(shù)的基礎(chǔ)，對(duì)...
下載價(jià)格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-15 / 18人氣
1對(duì)數(shù)極對(duì)數(shù)函數(shù)題型總結(jié)對(duì)數(shù)極對(duì)數(shù)函數(shù)題型總結(jié)例題講解例題講解一、利用對(duì)數(shù)恒等式化簡(jiǎn)求值一、利用對(duì)數(shù)恒等式化簡(jiǎn)求值1求值2求的值A(chǔ)，B，C∈R，且不等于1，N0二、積、商、冪的對(duì)數(shù)二、積、商、冪的對(duì)數(shù)3求值12LG2LG50LG523LG25LG2LG50LG224已知3A5BC，，求C的值5...
下載價(jià)格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-08 / 14人氣
21對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)的運(yùn)算練習(xí)一練習(xí)一一、選擇題一、選擇題1、（A≠0）化簡(jiǎn)得結(jié)果是（）25LOG5AA、－AB、A2C、｜A｜D、A2、LOG7［LOG3（LOG2X）］＝0，則等于（）21XA、B、C、D、313212213313、（）等于（）NN1LOGNN－＋1A、1B、－1C、2D、－24、已知，那么用表示是（）32...
下載價(jià)格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-12 / 24人氣
221對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)的運(yùn)算,22對(duì)數(shù)函數(shù),回顧,A0且A≠1,一、對(duì)數(shù)運(yùn)算性質(zhì),猜想,,證明設(shè),由對(duì)數(shù)的定義可以得,即證得,1引入中間變量2指數(shù)向?qū)?shù)轉(zhuǎn)化,對(duì)數(shù)運(yùn)算性質(zhì),①簡(jiǎn)易語(yǔ)言表達(dá)積的對(duì)數(shù)對(duì)數(shù)的和，商的對(duì)數(shù)對(duì)數(shù)的差，冪的對(duì)數(shù)指數(shù)與底數(shù)對(duì)數(shù)的積,②對(duì)公式容易錯(cuò)誤記憶，要特...
下載價(jià)格：4 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-01-06 / 10人氣
點(diǎn)擊查看更多“對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)試題”精彩內(nèi)容。
下載價(jià)格：3 賞幣 / 發(fā)布人： 世中仙 / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-24 / 0人氣
對(duì)數(shù)運(yùn)算和對(duì)數(shù)函數(shù)對(duì)數(shù)的定義①若，則叫做以為底的對(duì)數(shù)，記作，其中叫做底數(shù)，叫做真01XANAA且XANLOGAXNAN數(shù)②負(fù)數(shù)和零沒(méi)有對(duì)數(shù)。③對(duì)數(shù)式與指數(shù)式的互化。LOG010XAXNANAAN常用對(duì)數(shù)與自然對(duì)數(shù)常用對(duì)數(shù)，即；自然對(duì)數(shù)，即（其中）LGN10LOGNLNNLOGEN271828E對(duì)數(shù)函數(shù)及...
下載價(jià)格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-08 / 34人氣
copyright@ 2011-2023 聯(lián)系方式qq：9411152
本站所有資料均屬于原創(chuàng)者所有，僅提供參考和學(xué)習(xí)交流之用，請(qǐng)勿用做其他用途，轉(zhuǎn)載必究！如有侵犯您的權(quán)利請(qǐng)聯(lián)系本站，一經(jīng)查實(shí)我們會(huì)立即刪除相關(guān)內(nèi)容!
機(jī)械圖紙?jiān)创a,實(shí)習(xí)報(bào)告等文檔下載
備案號(hào)：浙ICP備20018660號(hào)
