高校社會(huì)主義核心價(jià)值體系“滴灌”教育研究.pdf

1、推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，是我們黨深刻總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)分析當(dāng)前形勢(shì)提出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)。加強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，是高校思想政治理論教育和日常思想政治教育的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的迫切需要。
　　本文研究的目的旨在推進(jìn)高校社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。為此，從社會(huì)主義核心價(jià)值體系的教育內(nèi)容和教育要求出發(fā)，把現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)中的“滴灌”理論與方法引入高校社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，對(duì)高校社

2、會(huì)主義核心價(jià)值體系的“滴灌”教育進(jìn)行了系統(tǒng)的分析與研究。從高校社會(huì)主義核心價(jià)值體系“滴灌”教育的理論依據(jù)來(lái)看，重點(diǎn)分析了馬克思主義的思想政治教育理論、現(xiàn)代“滴灌”農(nóng)業(yè)理論與方法和現(xiàn)代個(gè)性化教育理論，以期構(gòu)建“滴灌”教育的理論范型。從高校社會(huì)主義核心價(jià)值體系“滴灌”教育的現(xiàn)實(shí)依據(jù)來(lái)看，理性分析了實(shí)施高校社會(huì)主義核心價(jià)值體系“滴灌”教育的客觀必要性和現(xiàn)實(shí)可行性。在此基礎(chǔ)上，分析研究了高校社會(huì)主義核心價(jià)值體系“滴灌”教育的運(yùn)行過(guò)程和實(shí)現(xiàn)路徑。

3、理念的創(chuàng)新性、主體的先進(jìn)性、客體的針對(duì)性、過(guò)程的持續(xù)性、效果的有效性是社會(huì)主義核心價(jià)值體系“滴灌”教育的運(yùn)行條件；加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)、持續(xù)滲透、引導(dǎo)激勵(lì)、動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié)是高校社會(huì)主義核心價(jià)值體系“滴灌”教育的運(yùn)行機(jī)制。高校實(shí)施社會(huì)主義核心價(jià)值體系“滴灌”教育必須堅(jiān)持灌輸教育與自我教育相結(jié)合、理論教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合、解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合、教育、管理、服務(wù)和文化提升相結(jié)合、顯性教育與隱性教育相結(jié)合的原則。通過(guò)在課堂教學(xué)中實(shí)施滲透