奧數(shù)教育與競賽活動綜述.pdf

1、隨著教育部取消了奧賽省賽區(qū)競賽一等獎保送資格,數(shù)學競賽似乎也應該降降溫,作者從自己所了解和認識的數(shù)學奧林匹克精神和思想出發(fā),通過綜述的形式,就這些年來奧數(shù)教育與競賽活動發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢做一個客觀介紹和分析,以此來幫助那些對數(shù)學競賽感興趣,但是并不是真正了解這一活動內(nèi)容和內(nèi)涵的讀者,使他們能夠正視數(shù)學競賽活動,并且支持數(shù)學競賽活動的健康發(fā)展。
　　 我國是一個有著悠久數(shù)學傳統(tǒng)歷史的國家,現(xiàn)在我國國內(nèi)對于數(shù)學競賽已經(jīng)普及很久,但最具

2、代表的是華杯賽、初中數(shù)學聯(lián)賽和高中數(shù)學聯(lián)賽。華羅庚金杯少年數(shù)學邀請賽意義是起到對數(shù)學知識的普及作用,通過比賽的方式使大多數(shù)學生因此而親近了數(shù)學。
　　 全國初中數(shù)學聯(lián)賽的命題特點是為了能讓更多學生都發(fā)揮他們的聰明才智,培養(yǎng)學習興趣,充分發(fā)掘他們在學習上的潛力,調(diào)動學習數(shù)學的積極性和獨立思考精神,力求讓試題能夠更適合全國多數(shù)參賽學生。全國高中數(shù)學競賽:最主要的意義是在于對數(shù)學學科的促進,對數(shù)學教育整體水平的檢驗。它既是數(shù)學愛好者們

3、之間的交流舞臺,而且還是數(shù)學教學的實驗場,更有選拔優(yōu)秀青少年的功能。數(shù)學競賽考查的是學生的研究能力、綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神,而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神是數(shù)學素質(zhì)教學的一個重要任務,每一年競賽試題都是新的,沒有考試范圍和大綱,學生必須具備過硬的數(shù)學能力和敏銳的思維能力。因此以數(shù)學能力為重點是數(shù)學競賽的宗旨。
　　 數(shù)學競賽可以使人的思維變得縝密嚴謹,有利于對數(shù)學知識深層次的活學活用。可以說數(shù)學競賽本身沒有過錯只是有些人把它看作了工具。數(shù)學競