以色列教育發(fā)展與經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化.pdf

1、教育對(duì)于現(xiàn)代化的發(fā)展是十分重要的。猶太人是一個(gè)崇尚知識(shí)的民族，他們將教育視為寶貴的財(cái)富和開創(chuàng)未來的關(guān)鍵。自1948年猶太人復(fù)國后，歷屆以色列政府對(duì)教育十分重視，并在短短數(shù)十年間綜合國力躋身于世界前列。而以色列經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要?jiǎng)右騽t是對(duì)教育的巨額投入。
　　 本文由序言、正文、結(jié)語三部分組成。序言部分簡單概括了國內(nèi)外學(xué)術(shù)界關(guān)于以色列教育的研究現(xiàn)狀，并說明了本文的研究意義和研究方法。
　　 第一部分回顧了1948年以色列建國以

2、來教育的發(fā)展概況。認(rèn)為以色列通過教育立法，加強(qiáng)少數(shù)族裔集體認(rèn)同，重點(diǎn)建設(shè)教師隊(duì)伍與不斷增加對(duì)教育的投入促進(jìn)以色列現(xiàn)代教育的發(fā)展。從國家層面來看，現(xiàn)代教育的普及與經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化的建設(shè)是相輔相成的，教育的發(fā)展為現(xiàn)代化的建設(shè)提供遠(yuǎn)遠(yuǎn)不斷的人才。
　　 第二部分梳理了教育與工業(yè)現(xiàn)代化之間的關(guān)系，工業(yè)化是一國現(xiàn)代化的核心。教育不但為以色列工業(yè)化進(jìn)程提供了動(dòng)力，同時(shí)還改變了其產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)布局。以色列在科學(xué)研究領(lǐng)域提出了“戰(zhàn)略型研究”，將科學(xué)技術(shù)研發(fā)

3、與現(xiàn)實(shí)工業(yè)需求相結(jié)合，滿足國家中長期經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要。
　　 第三部分從三方面分析了教育與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化之間的關(guān)系。教育發(fā)展不僅推動(dòng)了科技興農(nóng)的發(fā)展戰(zhàn)略，同時(shí)也依托科技解決了長期困擾以色列的水資源問題。以色列政府不僅基本滿足了人口增長對(duì)水資源的需要，而且保持了經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長。以色列節(jié)水農(nóng)業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我國西北干旱地區(qū)具有重要意義。
　　 結(jié)語部分總結(jié)了教育與經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化之間的關(guān)系，一國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平?jīng)Q定教育的發(fā)展水平；教育的發(fā)展則為