行業(yè)協(xié)會(huì)參與職業(yè)教育的職能研究.pdf

1、隨著職業(yè)教育市場化的開展與深化，職業(yè)學(xué)校拓展了校企合作、工學(xué)結(jié)合的廣度與深度。然而，在取得成績的同時(shí)，矛盾也日益彰顯，如市場化對(duì)職業(yè)教育理念的滲透，行政控制與自主辦學(xué)之爭，政府包辦與市場調(diào)節(jié)之爭以及學(xué)校教育與市場需求之爭等等。深入研究發(fā)現(xiàn)，其矛盾的核心在于如何協(xié)調(diào)好政府、企業(yè)以及職業(yè)院校之間的關(guān)系。通過比較發(fā)達(dá)國家職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)行業(yè)協(xié)會(huì)的介入，有助于穩(wěn)定和加固“政府-企業(yè)-職業(yè)院?！比悄Ｐ?。行業(yè)協(xié)會(huì)是連接政府、企業(yè)以及職業(yè)院校

2、三者的紐帶與橋梁，在職業(yè)教育體系中發(fā)揮著重要的職能作用：一是參與職業(yè)教育的管理與決策，二是參與并組織職業(yè)教育與培訓(xùn)，三是參與職業(yè)教育質(zhì)量控制與評(píng)價(jià)，四是促進(jìn)職業(yè)繼續(xù)教育制度建設(shè)，五是促進(jìn)職業(yè)知識(shí)與技術(shù)轉(zhuǎn)移。行業(yè)協(xié)會(huì)致力于服務(wù)本行業(yè)、企業(yè)和從業(yè)者，促進(jìn)了職業(yè)教育的管理與監(jiān)督，減輕了政府教育部門的負(fù)擔(dān)，為行業(yè)企業(yè)培養(yǎng)培訓(xùn)人才。然而，行業(yè)協(xié)會(huì)有效發(fā)揮其職能是需要良好的社會(huì)環(huán)境、穩(wěn)定的政府支持以及行業(yè)自身的不斷優(yōu)化來保障的?？偟膩碚f，職業(yè)教育作