內(nèi)蒙古地區(qū)高校畢業(yè)生擇業(yè)觀調(diào)查及教育對(duì)策研究.pdf_第1頁(yè)
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1、隨著我國(guó)高等院校連年擴(kuò)招以及就業(yè)政策的不斷調(diào)整，高校畢業(yè)生就業(yè)難的情況已經(jīng)越來(lái)越嚴(yán)重。導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難的因素很多，除經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r、高校培養(yǎng)的學(xué)科及專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、就業(yè)環(huán)境等外在的客觀因素外，大學(xué)生個(gè)人的主觀因素在求職過(guò)程中也發(fā)揮著重要作用，其中大學(xué)生擇業(yè)觀的差異是影響大學(xué)生就業(yè)效果的重要原因之一。大學(xué)生擇業(yè)觀是大學(xué)生在讀書(shū)學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中形成的，對(duì)選擇某種社會(huì)職業(yè)所持的比較穩(wěn)定的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)、態(tài)度、方法、心理傾向和指導(dǎo)思想。因此，有必要

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