教師信息管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn).pdf

1、如今，日新月異的信息技術正不斷推動著時代的發(fā)展。各行各業(yè)都借助信息技術的力量極大地提高了生產(chǎn)效率，創(chuàng)造更多社會價值。作為國家的科研和文化中心，各大高校的信息化建設更是備受矚目。近年來，我國高校以數(shù)字化校園為目標，在信息化建設方面取得了巨大的成就，例如：所有高校都接入了Internet，絕大部分高校建立了自己的校園網(wǎng)，并且以百兆甚至千兆網(wǎng)絡作為主干網(wǎng)，實現(xiàn)了信息的快捷共享。部分高校還以免費ftp、BBS服務器等形式向校園內(nèi)外共享資源，豐富

2、了人們的精神文化生活。然而，盡管如此，與其他行業(yè)一樣，高校的信息化建設中仍面臨著一些挑戰(zhàn)。比如各部門間的信息過于獨立，校園中各個信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)沒有進行整合等等。
　　 在這種情況下，校園綜合信息平臺的建設就顯得尤為重要了。校園綜合信息平臺以校園網(wǎng)為基礎，采用各種信息化解決方案，實現(xiàn)從教學資源、教學活動、到教學管理的全部數(shù)字化，最終完成教學過程的全面信息化。整個信息化平臺的基礎數(shù)據(jù)，由學生信息庫、教師信息庫、文件檔案庫、教學資源庫

3、、管理資源庫等組合而成，不同的數(shù)據(jù)庫之間有很強的相關性，從而實現(xiàn)了數(shù)據(jù)集中，便于協(xié)同處理和管理維護。
　　 隨著上海交通大學繼續(xù)教育學院網(wǎng)教部的辦學規(guī)模不斷擴大，教學、教務管理職能增多。學?，F(xiàn)行的教務管理模式多數(shù)為手工操作或者是直接向軟件公司購買，其功能單一，不能適應各個部門的特殊要求。因此，在原有系統(tǒng)的基礎上擴展新的軟件模塊，勢在必行。
　　 本文是根據(jù)學院的基本情況，開發(fā)教師信息管理系統(tǒng)，其屬于教學教務信息管理系統(tǒng)上

4、擴展的子系統(tǒng)。在對教師信息管理系統(tǒng)進行詳細的調(diào)查研究和需求分析的基礎上，對系統(tǒng)進行開發(fā)、設計。
　　 本系統(tǒng)采用了B/S三層體系結(jié)構，并采用了UML標準建模語言，形成易于系統(tǒng)擴充、升級和維護的良好軟件構架，基于J2ME和組件復用技術的解決方案，保證了系統(tǒng)的可移植性。
　　 在對系統(tǒng)的需求、用例進行分析之后，建立了良好的可擴展性、可維護性的系統(tǒng)框架結(jié)構體系。
　　 針對系統(tǒng)主要實現(xiàn)用戶信息管理和信息檢索功能，開發(fā)了

5、數(shù)據(jù)庫查詢、信息瀏覽、用戶管理等組件。在系統(tǒng)的開發(fā)過程中，通過對這些組件的復用，加快了系統(tǒng)開發(fā)的速度，并且為系統(tǒng)復用部分提供了穩(wěn)定性、可靠性的保證，從而提高系統(tǒng)質(zhì)量。
　　 本文中描述的是一個基于ASP.NET 2.0技術的教師信息管理系統(tǒng)，也就是教師信息庫。它采用SQL Server 2005作為后臺數(shù)據(jù)庫并通過IIS平臺發(fā)布。本系統(tǒng)主要功能為：（1）實現(xiàn)了教師基本信息、個人履歷等信息的維護、查詢和檢索。（2）記錄了教師每學期