構(gòu)建吉林省少年兒童“家-?！斌w育健身網(wǎng)絡(luò)的可行性研究.pdf

1、家校合作英語中表述是“home-school cooperation”，通常指學(xué)校和家庭協(xié)作對學(xué)生開展教育。我國對于家校合作研究起步較晚，相對于西方從教育理論與教育實踐上還存在一定差距。本文立足于吉林省少年兒童體育健身的現(xiàn)實需要，結(jié)合當前階段提高少年兒童體育健身水平的現(xiàn)實，以我省構(gòu)建為主要研究內(nèi)容，開展少年兒童體育健身的科學(xué)研究。
　　本文界定了家校合作的基本概念和內(nèi)容，對吉林省少年兒童“家—?！斌w育健身網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建提供了具有實踐檢

2、驗的基本思路。通過調(diào)查研究，了解和掌握當前少年兒童的基本身體素質(zhì)和健身活動開展現(xiàn)狀。采取文獻綜述、專家訪談、問卷調(diào)查等方法。從開展少年兒童“家—?！斌w育健身網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)入手，了解掌握當前家庭、社會、教育界對于開展體育鍛煉的認識和現(xiàn)狀，明確開展少年兒童“家—?！斌w育健身網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)實意義和社會基礎(chǔ)。系統(tǒng)的討論了少年兒童“家—?！斌w育健身網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建對于吉林省乃至全國少年兒童體育健身和體質(zhì)提高的積極作用，從全局掌握了科研的實際價值。通過實際的調(diào)查，從

3、少年兒童“家—校”體育健身網(wǎng)絡(luò)的目標出發(fā)，設(shè)計吉林省少年兒童“家—?！斌w育健身網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)實方案和組織架構(gòu)，提出了建立網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)想。設(shè)計了我省少年兒童“家—校”體育健身網(wǎng)絡(luò)的評價和反饋體系，對于提高吉林省乃至全國少年兒童“家—?！斌w育健身網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的實際效果做出重要鋪墊。
　　構(gòu)建吉林省少年兒童“家—校”體育健身網(wǎng)絡(luò)對于提高我省少年兒童體育健身水平，進一步提高整體國民素質(zhì)都有積極作用，同時增加了體育健身人口，本論文的研究正是基于這一現(xiàn)實意