新界北六所小學(xué)學(xué)生不參加體育課外活動(dòng)的原因分析.pdf

1、在香港的教育制度下，家校合作已不是新議題。眾所周知，香港貧富懸殊問題嚴(yán)重，而良好的教育環(huán)境又與學(xué)童的家庭背景息息相關(guān)。對(duì)比起來(lái)，香港學(xué)童的課外活動(dòng)參與率低于其它國(guó)家，特別是體育課外活動(dòng)。本文旨在研究香港兒童不參加體育課外活動(dòng)的原因，及找出相關(guān)的解決方法，并向有關(guān)教育部門提出建議，從而提高學(xué)童參與課外活動(dòng)的興趣和增加他們參與課外活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
　　新界北區(qū)為香港青少年問題最為嚴(yán)重的其中一個(gè)社區(qū)，家庭慘劇、罪案問題時(shí)有發(fā)生。概括而言，該

2、區(qū)的家長(zhǎng)大多數(shù)教育水平不高，并需長(zhǎng)時(shí)間外出工作，對(duì)于子女在教育上的需要缺乏理解，以致子女未能獲得最好的成長(zhǎng)環(huán)境。另一方面，由于經(jīng)濟(jì)條件所限，該區(qū)的家長(zhǎng)大多低估子女在參加體育課外活動(dòng)的得益，甚至將之視為日常生活的奢侈品。有見及此，此研究將以該區(qū)兒童和青少年為主題對(duì)象，同時(shí)找出經(jīng)濟(jì)因素與兒童不參加體育課外活動(dòng)的關(guān)系，藉此找出解決方法及提出建議給各界作出反思，從而提高新界北區(qū)學(xué)童參與課外活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓新界北區(qū)發(fā)展成一更完善的社區(qū)。
　　

3、本文先會(huì)根據(jù)文獻(xiàn)為課外活動(dòng)一詞作出定義，繼而列舉出課外活動(dòng)的目的。前人的研究亦會(huì)在文內(nèi)有所提及以幫助分析香港學(xué)生參與課外活動(dòng)的趨勢(shì)和原因，以便稍后和此研究所得的數(shù)據(jù)作出比較。本研究以四年級(jí)小學(xué)生作為對(duì)象，以問卷方式作為調(diào)查方法。研究結(jié)果將會(huì)分為四部分來(lái)作出分析，分別是學(xué)生的背景、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的影響、老師對(duì)學(xué)生的影響、以及學(xué)生在課余時(shí)間沒有參加課外活動(dòng)的原因。作者在末段就以上研究結(jié)果作出了幾點(diǎn)結(jié)論，并針對(duì)這些結(jié)論作出不同的建議，希望改善新界