山東省高職院校體育資源現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展對(duì)策研究.pdf

1、本文采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)山東省23所高等職業(yè)院校的體育資源現(xiàn)狀進(jìn)行深入調(diào)查和統(tǒng)計(jì)分析，目的在于找出其中存在的問(wèn)題和不足，從資源合理配置，提高資源利用效率的角度，探尋高等職業(yè)院校體育資源可持續(xù)發(fā)展對(duì)策。 結(jié)果： 1、山東省高職院校體育師資資源從總體上來(lái)說(shuō)，40歲以下的青年教師占75.2％，40歲以上的占24.75％，教師隊(duì)伍青年教師多。碩士研究生學(xué)歷或擁有碩士學(xué)位者只有3.88％，本科學(xué)歷8

2、6.40％，占了絕大多數(shù)，另外還有9.7％的專科學(xué)歷，我省高職體育師資高學(xué)歷人才偏少，學(xué)歷層次結(jié)構(gòu)不容樂觀。教授人數(shù)為O，副教授人數(shù)占總?cè)藬?shù)的18.44％，講師人數(shù)占總?cè)藬?shù)的42.23％，助教占總?cè)藬?shù)的39.32％，高級(jí)職稱比例不能達(dá)到國(guó)家高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估合格標(biāo)準(zhǔn)要求。裁判員等級(jí)表現(xiàn)為國(guó)家級(jí)4人，一級(jí)33人，二級(jí)101人，體育教師的裁判水平較高，這說(shuō)明體育教師比較注重個(gè)人專業(yè)技能的提升。影響教師隊(duì)伍穩(wěn)定的主要因素，70％

3、的受調(diào)查者選擇“工資收入”這一項(xiàng)；61％的受調(diào)查者選擇“職稱評(píng)定”這一項(xiàng)，50％的受調(diào)查者選擇“社會(huì)地位”這一項(xiàng)，47％的受調(diào)查者選擇“住房條件”這一項(xiàng)，另外還有15％的人認(rèn)為教師的個(gè)人才能得不到足夠的展示，學(xué)校的激勵(lì)措施不完善。 2、體育經(jīng)費(fèi)主要來(lái)自于學(xué)校的財(cái)政撥款，體育經(jīng)費(fèi)能夠滿足需要的學(xué)校只占10％，大多數(shù)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于體育工作重視不夠，每年的體育經(jīng)費(fèi)占教育經(jīng)費(fèi)的比率小于0.5％，多數(shù)學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)一般在1萬(wàn)元－3萬(wàn)元之間，

4、學(xué)生平均年體育經(jīng)費(fèi)支出普遍小于10元/人。 3、在被調(diào)查的23所學(xué)校中共有體育場(chǎng)地339個(gè)，其中400米標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)16個(gè)，300米田徑場(chǎng)2個(gè)，占總數(shù)的5.3％；籃球場(chǎng)地186個(gè)，占總數(shù)的54.9％；足球場(chǎng)地25個(gè)，占總數(shù)的7.4％；排球場(chǎng)98個(gè)，占總數(shù)的28.9％，其他場(chǎng)館數(shù)量比較少，共有乒乓球室3個(gè)，游泳館2個(gè)，網(wǎng)球場(chǎng)4個(gè)，健身房3個(gè)，合計(jì)12個(gè)，占總數(shù)的3.5％。有7所學(xué)校對(duì)場(chǎng)館采取收費(fèi)的方式對(duì)社會(huì)開放，占總數(shù)的30.43％

5、。 4、近三年共發(fā)表論文348篇，人均1.69篇，教師的科研熱情低，發(fā)表論文功利性強(qiáng)，對(duì)待科研的態(tài)度不端正。影響科研的因素主要是教學(xué)任務(wù)繁重，教師的科研環(huán)境不好。 5、體育科研信息的獲取手段79％的選擇互聯(lián)網(wǎng)，10％的選擇期刊，8％的選擇電視，2％選擇學(xué)術(shù)會(huì)議，1％的選擇其它。 通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)：1、體育資源系統(tǒng)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，體育師資是學(xué)校體育資源的核心層次，體育場(chǎng)館、體育信息資源、體育科研等是圍繞核心資源的外層